2015-2016学年山东省烟台市莱阳市赤山中学八年级上学期期中生物试卷
年级：八年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是
A . 肺泡内有氧气，血液里没有氧气
B . 肺泡收缩产生的压力
C . 肋间肌和膈肌收缩产生的压力
D . 肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
2、关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（ ）
A . 祖先不同
B . 运动方式不同
C . 制造工具和使用工具的能力不同
D . 脑发育程度不同
3、如图表示的生理过程是（ ）
A . 精子的形成过程
B . 卵细胞的形成过程
C . 卵细胞吞噬精子的过程
D . 精子与卵细胞结合的受精过程
4、下列属于观点的是（ ）
A . 进入青春期后，男孩声音变粗
B . 北京猿人是生活在大约距今50万年至20万年前的直立人
C . 一个人小肠里所有的小肠绒毛都展开铺平，它的面积接近半个篮球场
D . 现代智人的绝对脑容量比南方古猿人大3倍左右，体重大2倍左右
5、我们的生命都始于受精卵．从受精卵形成到胎儿自然出生，需经过的器官依次是（ ）
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道．
A . ①④⑥
B . ①③④
C . ③①④
D . ③④⑥
6、下列各项中，可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的一对夫妇是（ ）
A . 丈夫睾丸发育不良，妻子正常
B . 丈夫精子败育，妻子输卵管发育不良
C . 丈夫正常，妻子输卵管堵塞
D . 丈夫正常，妻子卵巢发育不良
7、关于人生长发育的说法，正确的是（ ）
A . 受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化
B . 婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
C . 试管婴儿指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并在试管内发育而诞生的婴儿
D . 青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期
8、某婴儿缺钙，服用了很多钙片后，经医生诊断发现仍患有佝偻病，那么他在服用钙片的同时还需食用（ ）
A . 鱼肝油
B . 胡萝卜汁
C . 粗粮
D . 新鲜的果汁
9、根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获，我们可以找出以下归纳或推断错误的一项（ ）
A . 该实验可证明，唾液能消化淀粉
B . 要想让唾液发挥作用，温度应保持在37℃左右
C . 试管内的混合液，如加碘变蓝，则证明管内淀粉已被唾液消化
D . 馒头富含淀粉遇碘后会变蓝
10、学生营养餐每天都配有牛奶或鸡蛋等富含蛋白质的食品．这是因为蛋白质（ ）
A . 是细胞的重要组成成分
B . 不需经过消化就能被吸收
C . 是人体主要的供能物质
D . 是备用的能源物质
11、下列疾病中，因缺乏维生素引起的是（ ）
①夜盲症 ②地方性甲状腺肿 ③糖尿病 ④坏血病 ⑤贫血．
A . ③⑤
B . ②④
C . ②③
D . ①④
12、分别向盛有2mL植物油的甲、乙两个试管中各滴加等量的胆汁和清水，静置一段时间后，甲试管植物油明显减少．原因是（ ）
A . 胆汁将脂肪消化成甘油和脂肪酸
B . 胆汁使植物油挥发性增强
C . 胆汁将脂肪大颗粒乳化成小颗粒
D . 胆汁与脂肪发生化学反应
13、某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表，结论错误的是（ ）
试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 碘液检测 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 10分钟 | 变蓝 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 10分钟 | 变蓝 |
A . 对比1和3，得出唾液在适宜温度下对淀粉有消化作用
B . 对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用
C . 对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
D . 分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖
14、馒头是我们的主食，淀粉是其主要成分．人体参与淀粉消化的消化液有（ ）
A . 胃液、胆汁、胰液
B . 唾液、肠液、胰液
C . 胆汁、肠液、胰液
D . 唾液、胃液
15、下面是四位同学的午餐食谱，营养结果最合理的是（ ）
A . 米饭、炒土豆丝、西红柿紫菜汤
B . 炸牛排、煎鸡蛋、酸奶、苹果
C . 米饭、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
D . 鸡腿汉堡、炸薯片、可乐
16、琳琳经常不吃早餐就去上学，有时会出现头晕、心慌、注意力不集中等症状，原因是他血液中哪种物质的浓度过低？（ ）
A . 氨基酸
B . 葡萄糖
C . 无机盐
D . 甘油和脂肪酸
17、随着生活水平的提高，人们对食品安全和食品污染等问题日益关心．对食品问题的看法，正确的是（ ）
A . 转基因食品完全可以放心食用
B . 食用镉含量超标的大米不会影响健康
C . 随意使用食品添加剂可能造成食品污染
D . 青少年大量食用保健品更有利于身体发育
18、以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（ ）
A . 鼻毛能阻挡灰尘
B . 鼻腔与多种管腔相通
C . 鼻黏膜能温暖吸入的空气
D . 黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润
19、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是（ ）
A . 食物容易由咽误人气管
B . 唾液腺分泌的唾液会减少
C . 流经消化器官的血流量会减少
D . 不利于声带的保护
20、如图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图，请结合图示分析下列说法错误的是（ ）
A . 图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端
B . 图中3是肺泡，是气体交换的场所
C . 图中4处氧气进入肺泡，二氧化碳进入血液
D . 图中3是由3细小的分支末端膨大形成的
21、在肺泡与血液间的气体交换过程中，与气体交换无关的结构是下列哪一项（ ）
A . 支气管在肺内多次分枝，末端形成肺泡
B . 气管壁上有许多纤毛
C . 肺泡外缠绕着大量的毛细血管
D . 肺泡数量多，壁很薄
22、表中是课堂上进行“测量胸围差”活动时，某小组成员为王林同学测得的数据（单位：厘米）．王林的胸围差是（ ）
状态 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
平静 | 80 | 80.5 | 80 |
尽力深吸气时 | 90 | 91 | 92 |
尽力深呼气时 | 78 | 77 | 76 |
A . 14厘米
B . 16厘米
C . 169厘米
D . 12厘米
23、用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（ ）
①肋骨在向下向内运动 ②肋骨在向上向外运动 ③胸廓缩小 ④胸廓扩大．
A . ①③
B . ①④
C . ②④
D . ②③
24、人体新生命诞生于图中哪个结构（ ）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
25、如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A，B，C，D，E表示）被消化的程度．图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程（ ）
A . X
B . Y，W
C . W
D . Y
二、非选择题（共6小题）
1、
彤彤是一个亭亭玉立的青春美少女，如图表示其个体发育的过程，请你结合示意图回答相关问题：
(1)图A中的a是在彤彤爸爸的 中产生的，b是在彤彤的妈妈的 中产生的．
(2)B表示的是 ， 它经过 后形成了D中的结构[6]．
(3)图D中胎儿在发育过程中，要通过[ ] 和[ ] 从妈妈的体内获得营养物质和氧．
(4)一般来说，从怀孕到第 周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体产出的过程叫分娩．
(5)进入青春期后，彤彤体内会出现正常的生理现象是 ， 这与彤彤体内分泌的 有关．
2、
如图为消化系统的组成示意图，据图回答问题．
(1)人体的消化系统由消化道和 组成，图中属于消化道的结构有 ． （填图中标号）
(2)面包中的淀粉在口腔内被初步消化，此过程需要 的参与；鸡蛋和牛奶含有丰富的蛋白质，被初步消化的场所是[ ] ．
(3)食物中的糖类、脂肪和蛋白质在人体内最终被消化和吸收的场所在[ ] ， 该结构具有 等特点，大大增加了吸收营养物质的面积．
(4)人体内最大的消化腺是[ ] ， 它分泌的消化液不足时会影响 的消化．
3、
图A是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图B是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，1，2，3，4表示结构．请回答下列问题：
(1)图B所示的实验装置中，序号4模拟人体的 ；序号 模拟人体的胸廓．
(2)曲线AB段表示 时肺内气压变化，与图B中的 图表示的生理过程相同．此时由于膈肌 ， 胸廓的变化为 ．
(3)若用图B实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓的 的变化．
(4)C点表示 ， 此时肺内气压 大气压．
4、
重视合理营养、关注食品安全是健康的保障，也是和谐社会的基础．根据图示回答问题．
(1)图一种的A为 图标，B为 图标．
(2)在超市购买包装食品时应注意看包装上的哪些信息？ ， 购买蔬菜、鱼、肉等非包装食品时，应注意哪些问题？ ．
(3)图二为平衡膳食宝塔，我们每天摄入量最多的应该是[ ] ．
(4)《中小学生午餐营养食品》中要求：中小学生午餐必须保证每天有一大荤、一小荤、一素菜、一汤外加一份水果，其中一大荤属于图中[ ] 的要求；一份水果，则是满足 类营养的需求．
(5)孙明是育英中学初二、三班的学生，根据他的年龄特点，从均衡营养的角度，请你给他日常的饮食建议： ．
5、
人体细胞的各项生理活动都离不开能量，能量的获得与人体的消化和呼吸灯生理活动息息相关，分析图示回答问题（图中的A，B，C，D代表相关物质）：
(1)①是指气体进出肺的通道，叫做 ． 吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官，该器官是 ．
(2)图中的物质A是 ， 物质B是 ． 它们进入组织细胞后，在细胞的 （填结构）进行呼吸作用，释放能量，供生命活动所利用．
(3)如图表示肺泡及外面缠绕的毛细血管，请填上箭头、氧气、二氧化碳，准确表示肺泡与血液之间的气体交换情况．
6、
在探究了“测定某种食物中的能量”后，某生物小组同时准备了烘干的花生、大豆和玉米种子，他们进行了如下实验：
①取三支试管，分别注入30毫升水，各放入一支温度计（温度计的下端插入水中）．
②如图安装好三套实验装置．
③用天平称取等量的花生、大豆和玉米种子，按图装置号，在同一时间开始燃烧．
④分别马上放到试管底部燃烧，待种子完全燃烧后，测水温．
⑤比较三种种子完全燃烧后，温度计的度数．
请你协助他们，回答相关问题．
(1)该生物小组要研究的问题是 ．
(2)该实验的变量是 ．
(3)科学实验中测得的数据，往往存在误差，因此本实验需要设置 ． 当 时，则说明这个实验的结果比较可靠．
(4)请你设计一个表格，记录该小组的实验数据．
(5)如果想得到三种种子中所含能量的精确数值，则需要改进一下实验．实验中需要记录的数值除了种子完全燃烧后的水温，还要记录 和 ．
(6)我们实验测量和计算后得到的食物中的能量往往比教材《常见的食物成分表》中的数据要小，你认为实验数据与教材中数据有偏差的原因可能是 ．