教科版小学科学六年级上学期第一单元测试卷(B)(工具和机械）_试卷库

教科版小学科学六年级上学期第一单元测试卷(B)(工具和机械）

年级：学科：类型：单元试卷来源：91题库

一、判断题（共9小题）

1、利用羊角锤把铁钉钉进木板，利用的是铁钉的斜面原理。

A . 正确 B . 错误

2、转笔刀是学习用品，因此不是机械。

A . 正确 B . 错误

3、轮轴是一种变形的杠杆，轮轴一定能省力。

A . 正确 B . 错误

4、在生产和生活中，人们只使用省力工具。

A . 正确 B . 错误

5、在滑轮组中，动滑轮的数量越多越好。

A . 正确 B . 错误

6、小杆秤的提纽越靠近秤盘，称量的最大重量会变大。

A . 正确 B . 错误

7、使用动滑轮可以省力，但是费距离。

A . 正确 B . 错误

8、自行车上的刹车把手属于轮轴类机械。

A . 正确 B . 错误

9、自行车上的大齿轮带动小齿轮转动时，转动速度会变快。

A . 正确 B . 错误

二、单选题（共3小题）

1、撬棍在生活中的运用。

(1)图中这个简单机械装置称为（）。 (1)

A . 杠杆 B . 轮轴 C . 斜面

(2)图中小明向下压撬棍的力（）木箱的重力 (2)

A . 大于 B . 等于 C . 小于

(3)如果将A点向8点靠近，那么撬起木箱时（）。 (3)

A . 用力大小不变 B . 变得省力 c.变得费力

(4)如果小明向下压撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距离（）。 (4)

A . 小于50厘米 B . 等于50厘米 C . 大于50厘米

2、轮轴作用的对比实验。

(1)实验要研究的问题是（）。 (1)

A . 轮的大小对轮轴作用的影响 B . 轴的大小对轮轴作用的影响 C . 重物的多少对轮轴作用的影响

(2)通过对比实验获得的结论是（）。
(2)

A . 在轮上用力，轮越小越省力 B . 在轮上用力，轮越大越省力 C . 轮的大小与轮轴的省力程度没有关系。

(3)在实验二中，如果在轮和轴上各增加一个相同重量的钩码，那么轮轴会（）。
(3)

A . 保持不动 B . 顺时针旋转 C . 逆时针旋转

(4)在实验一中，要使轴上的钩码提升1厘米，那么轮上的钩码要下降的距离（）。
(4)

A . 小于1厘米 B . 等于1厘米 C . 大于1厘米

3、滑轮组的作用。

(1)图1中的机械，称为（）。 (1)

A . 定滑轮 B . 动滑轮 C . 滑轮组

(2)图1中的机械，左边挂有一个钩码，如果在右边也挂一个相同重量的钩码，那么可以看到的现象是（）。 (2)

A . 滑轮会顺时针转动 B . 滑轮会逆时针转动 C . 滑轮会保持静止不动

(3)一个钩码大约重0.5牛，那么利用图1中的机械拉起1个钩码时，需要的拉力（）。
(3)

A . 约为0.1牛 B . 约为0.5牛 C . 约为1牛

(4)图1中，如果要使钩码向上提升10厘米，那么细绳向下拉动的距离（）。
(4)

A . 小于10厘米 B . 等于10厘米 C . 大于10厘米

(5)图2中的机械，称为（）。 (5)

A . 定滑轮 B . 动滑轮 C . 滑轮组

(6)下表是小明利用图2中的机械提升重物时的拉力数据记录表，已知每个钩码重0.5牛，实验中使用的测量工具是（）。

使用图2中的机械时的拉力数据记录表

钩码数(个)	第一次(牛)	第二次(牛)	第三次(牛)
1	0.3	0.3	0.3
2	0.6	0.6	0.5
4	1.0	1.0	1.1

(6)

A . 天平秤 B . 牛顿尺 C . 弹簧秤

(7)从上表中能了解到，小明每组实验都做了§次，主要是因为（）。 (7)

A . 探究的时间很充足 B . 老师指定要做3次 C . 能提高实验的准确性

(8)从上表中能了解到，小明在图2中的机械实验中唯一改变的条件是（）
(8)

A . 钩码的个数 B . 用力的方向 C . 测力计的读数

(9)在图2中的机械的实验中，如果在滑轮下挂6、个钩码，那么拉力的数据约为（）。
(9)

A . 1.5牛 B . 2.0牛 C . 3.0牛

(10)上表中的数据说明，利用图2中的机械可以（）。 (10)

A . 改变用力的方向 B . 减轻钩码的重量 C . 省力

三、填空题（共3小题）

1、大明山是浙江著名的旅游景点，大明山上的盘山公路运用了机械原理。盘山公路的坡度越小，越。坐电缆车也可以到达山顶，且非常便利。电缆车 (填“是”或“不是”)简单机械。

2、扳手是一种类机械，扳手的手柄相当于，被旋转的螺帽相当于，扳手的手柄越越省力。

3、如下图所示，这些工具属于类简单机械。其中，费力的工具是，不省力也不费力的工具是。

四、实验探究题（共2小题）

1、斜面的研究。

斜面在生活中的应用除了螺丝钉还有，螺纹越密的螺丝钉就，这是因为斜面的坡度越大越，坡度越小就越。小明为了验证上面的结论，将一块长50cm的木板分别搭在高度为10cm、20 cm、30 cm和40cm的木块上，形成了A、B、C、D四个坡度，再用测力计将250 g的物体拉上去，得到如下的数据：

斜面的名称

高度(cm)

使用力的大小(N)

1.15

小明的实验记录单不小心粘了墨水，只有A斜面使用力的大小能看清，其他都看不清楚。

所幸他在另外一张草稿纸上发现了一些原始数据(1.35、1.7、0.85、1.25)，但其中有一个数据是错误的，请从草稿纸上的四个原始数据选出三个并帮小明填在表格里，错误的数据是，错误的理由是

2、杠杆尺的探究。

小明利用杠杆尺研究杠杆的秘密，他把挂在左侧的钩码当重物，挂在右侧的钩码当用的力，如图所示。

(1)左侧3处，是杠杆的点。

(2)如图所示的测试中，当小明放开杠杆尺后，杠杆尺的状态是（）。 (2)

A .

B .

C .

(3)在测试中，当杠杆尺保持水平状态时，小明就记录下杠杆尺两侧的钩码数量和悬挂的位置，如下表。

记录表“▲”处的正确数据是（）。
(3)

A . 1 B . 2 C . 4

(4)测试中，小明让（）保持完全相同。 (4)

A . 重物的重量 B . 重物的位置 C . 用力的大小

(5)测试中，小明对（）进行了有规律的增加。 (5)

A . 阻力点到支点的距离 B . 用力点的钩码数量 C . 用力点到支点的距离

(6)在小明记录的所有测试中，杠杆既不省力也不费力的情况有（）次。 (6)

A . 2 B . 4 C . 5 D . 6

(7)利用第(3)次、第(4)次、第(5)次的测试数据，可以得到的关于“用力点到支点的距离与杠杆是否省力之间的关系”的结论是：

(8)小明选择了上表中的某三次测试数据作为证据，得出了“阻力点离支点越近，越省力；阻力点离支点越远，越费力”的结论。下列测试数据能支持小明的结论的是( )。
A．第(3)次、第(6)次、第(9)次的测试数据

B．第(4)次、第(6)次、第(8)次的测试数据

C．第(2)次、第(4)次、第(6)次的测试数据

理由：。