教科版科学二年级下册第二单元3《观察与比较》习题
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、判断题（共11小题）
1、
我们的身体是左右对称的。
我们的身体是左右对称的。
A . 正确
B . 错误
2、
我们观察到量杯内壁有小水珠，推测量杯里装的水可能温度很高。
我们观察到量杯内壁有小水珠，推测量杯里装的水可能温度很高。
A . 正确
B . 错误
3、
刚出生的婴儿不会说话。
刚出生的婴儿不会说话。
A . 正确
B . 错误
4、同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。
A . 正确
B . 错误
5、
(1)钥匙掉进桶里的声音是清脆的。 (1)
A . 正确
B . 错误
(2)把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。 (2)
A . 正确
B . 错误
6、
薯片是健康食品。
薯片是健康食品。
A . 正确
B . 错误
7、要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。
A . 正确
B . 错误
8、毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。
A . 正确
B . 错误
9、仿真水果是没有办法挑出来的。
A . 正确
B . 错误
10、运用感觉器官，我们只能判断出物品的颜色。
A . 正确
B . 错误
11、在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。
A . 正确
B . 错误
二、选择题（共7小题）
1、要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（ ）。
A . 看颜色
B . 闻气味
C . 用手摸表面的光滑度
2、观察下面的图片，杯子滴入的酱油 量最少的是（ ）。
A . 
B . 
C . 
B .
C .
3、要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（ ）中的观察方式都可以区分出它们。
A . 触觉和嗅觉
B . 视觉和味觉
C . 嗅觉和味觉
4、感觉器官的（ ），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。
A . 单独运用
B . 综合使用
C . 以上都不是
5、同时运用多种感官，能够更加（ ）地比较出物体的差异。
A . 不准确
B . 准确
C . 以上都不是
6、菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（ ）的描述用到了不止一种感觉器官。
A . 妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”
B . 爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”
C . 菲菲说：“红烧肉真好吃！”
7、为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（ ）。
A . 
B . 
C . 
B .
C .
三、填空题（共3小题）
1、填一填。
庞大 瘦小 眼睛 鼻子 嘴巴
手掌 颈 躯干 脚 耳朵
小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较 ，猴子的身体比较 ，是因为小明运用了感觉器官 ，它能帮助我们识别猴子与老虎。
2、利用 ，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
3、在横线上写出你看到图片后联想到的词语(写汉字)。
四、综合题（共11小题）
1、比较下列两幅图片，圈出6出不同点。
2、快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。
3、请在右图中圈出与左图的10个不同之处。
(1)用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。
(2)要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（ ）。 (2)
A . 大脑
B . 皮肤
C . 眼睛
5、找出下面两幅图片中的10个不同之处，并用笔在右图中圈出来。
6、天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的（ ）。
A . 
荔枝
B . 
苹果
C . 
猕猴桃
荔枝
B . 苹果
C . 猕猴桃
7、仔细观察下面两幅图片，圈出其中的不同之处。
8、请你找出两幅图中的三处不同，用①、②、③标在如图中。
9、下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。
① ② ③ ④
(1)上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（ ）。 (1)
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
(2)上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（ ）。 (2)
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
(3)上面四种水果中，口感最硬的是（ ）。 (3)
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
10、如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。
(1)按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（ ）。 (1)
A . 图1→图→图3
B . 图3→图2→图1
C . 图2→图1→图3
(2)想要按照味道浓淡排序我们可以利用（ ）来进行分辨。 (2)
A . 
B . 
C . 
B .
C .
(3)在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油，充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的酱油最多？哪一个滴的最少？
最多： 最少：
11、比较下列两幅图片，圈出5处不同点。
五、简答题（共1小题）
1、你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？
