教科版（2017年）小学科学四年级上册第三单元测试卷_试卷库

教科版（2017年）小学科学四年级上册第三单元测试卷

年级：学科：类型：单元试卷来源：91题库

一、单选题（共13小题）

1、下列事例与物体受重力无关的是（）

A . 提水桶时感到累 B . 抛出去的物体仍落回到地面 C . 摩擦双手会觉着发热

2、用力射向空中的箭，最终还是会落回地面，这是因为箭受到了（）的作用。

A . 重力 B . 弹力 C . 拉力

3、在科学中，力的单位是（）。

A . 克 B . 千克 C . 牛顿

4、如图，让甲、乙小车从斜面的不同高度处由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块。甲、乙小车撞击木块时（）。

A . 甲小车的速度大 B . 乙小车的速度大 C . 甲、乙小车的速度一样大

5、用橡皮筋驱动小车时，第一次小车行驶了130厘米，第二次华华想让小车行驶200厘米，下列做法可行的是( ）。

A . 更换弹力更大的橡皮筋 B . 减少橡皮筋缠绕的圈数 C . 增加小车的质量

6、2020年11月24日，长征五号运载火箭携带嫦娥五号月球探测器成功发射，长征五号运载火箭是利用（）升到太空的。

A . 重力 B . 弹力 C . 反冲力

7、测量小球在轨道上的运动时间是（）

A . 从开始运动到停止需要的时间 B . 从起点运行到轨道中间需要的时间 C . 从起点运行到终点需要的时间 D . 从开始运动到终点的时间

8、以下过山车的设计方案，符合科学原理的是（）

A . 只能设计曲线轨道 B . 中间连接处可以断开 C . 起点在低处，终点在高处 D . 轨道的坡度要有变化

9、运动的物体（）

A . 不具有能量 B . 具有能量 C . 不确定是否具有能量

10、一个物体在另一个物体的表面运动时，接触面发生摩擦产生阻碍运动的摩擦力。下列现象中，摩擦力使足球（）

A . 踢到空中 B . 在空中下落 C . 在地面滚动后停止

11、撑杆跳高比赛中，运动员能从地面升起主要是利用撑杆对地的（）

A . 摩擦力 B . 风力 C . 弹力

12、在一定限度内，橡皮筋挂的钩码越多，产生的弹力（）

A . 越大 B . 越小 C . 不变

13、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减少摩擦. （）

A . 在机器的转动部分加润滑油 B . 自行车紧急刹车时用力捏闸 C . 汽车轮胎上有很多花纹

二、判断题（共10小题）

1、小车行驶的距离与橡皮筋的缠绕方向有关。

A . 正确 B . 错误

2、在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。

A . 正确 B . 错误

3、在生锈的锁里面加点铅笔芯可以减小摩擦力。

A . 正确 B . 错误

4、一个树上的果子没有落地是因为它暂时没受到重力的作用。（）

A . 正确 B . 错误

5、因为钢铁坚硬弹性好，所以硬的物体比软的物体弹性好。

A . 正确 B . 错误

6、绘制小车设计图时，标注一下主要部分的尺寸中有利于加工小车。

A . 正确 B . 错误

7、任何物体都有弹性，但是并不是任何物体都能产生弹力。（）

A . 正确 B . 错误

8、用圆珠笔写字，笔尖和纸之间产生滚动摩擦。（）

A . 正确 B . 错误

9、物体穿过液体和空气时，也会产生摩擦力。

A . 正确 B . 错误

10、力的大小是不可以测量的。

A . 正确 B . 错误

三、填空题（共5小题）

1、在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越，小车行驶得越。

2、制作小吊车要经过观察、、、调试几个过程。

3、物体所受到的力应该用测量，力的单位是牛顿。

4、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的，这个力叫。

5、拉长的橡皮筋具有，释放后可产生。

四、连线题（共1小题）

1、连线题：把受到的外力与现象连起来。

苹果下落浮力

射箭摩擦力

火箭升空重力

船浮在水面弹力

自行车在地面行驶反冲力

五、实验探究题（共4小题）

1、下表是某小组同学做的“研究拉力大小与小车运动关系”的实验记录表，结合实验记录表和图片回答相关问题。

	拉力大小
实验序号	（垫圈个数）	第1次	第2次	第3次	平均	快慢顺序
1	2	3.28	3.17	3.15	3.20	3
2	4	2.26	2.15	2.11	2.17	2
3	6	0.97	0. 99	0. 98	0. 98	1

(1)如图所示，当垫圈数达到2个时，小车开始运动，垫圈和小车分别受到什么力？

(2)如果拉动细绳，小车会向运动。

(3)在实验中，细绳拴在小车上的位置与小车运动的方向有关吗？为什么？

(4)拉小车的细绳多长比较台适？

(5)通过实验，我们可以得出下面的结论（选择）：

①如果拉力太小（1个垫圈），那么( )。

②如果拉力大到一定程度（2个垫圈），那么( )。

③拉力越大（垫圈数越多），( )。

A．小车不会动 B．小车开始运动 C．小车运动得越快

2、读图题。

(1)写出图中弹簧测力计的读数。

(2)右图是一个弹簧测力计，仔细观察，然后回答问题。

①使用前，要先检查指针是不是指向“ ”的位置；读数时，视线与指针相平。图中弹簧测力计的读数是。

②使用这个弹簧测力计时，测量的力不能超过。

3、某小组同学用同一辆小车研究摩擦力实验中，共用了三种不同方式。

	方式A	方式B	方式C
实验方法	小车在桌子上滚动	小车在毛巾上滚动	小车在毛巾上刹车滑动
实验数据	0.1N	0.8N	4.7N

(1)在实验操作过程中，我们拉弹簧秤的时候，应该与桌面保持（）。 (1)

A . 平行 B . 45度角 C . 垂直

(2)通过对比方式B、方式C实验，得到的结论是。

(3)若小车在桌子上刹车滑动，那么摩擦力大小为（） (3)

A . 小于0.1N B . 1N C . 大于0.1N

(4)之后小组同学在小车上加两个钩码后，按照方式C运动，那么摩擦力大小为（）。 (4)

A . 小于4.7N B . 4.7N C . 大于4.7N

4、龙龙利用生活中的材料设计制作了一辆气球动力小车，并用这辆小车开展一些探究活动。设计图如图所示：

(1)从设计图上看龙龙设计的小车的动力属于（）。 (1)

A . 拉力 B . 弹力 C . 反冲力

(2)龙龙改进了一下小车，并开展一次实验探究，得出数据如下表：

选择的小车	测量距离/厘米
选择的小车	第一次	第二次	第三次	处理数据
①	310	278	334	310
②	421	403	410
③	280	273	265	273

龙龙处理数据的时候，漏填了一个数据，表格中应填（）。

(2)

A . 421 B . 403 C . 410

(3)龙龙对气球动力小车进行了测试，发现小车不走直线，可能的原因是（）。 (3)

A . 车轴安装不正 B . 气球吹得不够大 C . 气球喷嘴太细

(4)龙龙吹大气球，然后按照下图方向摆放小车，当放开手之后，下列说法正确的是（）

(4)

A . 小车向右运动 B . 小车安装了轮子，所以小车运动时没有摩擦力 C . 放开手之后，小车运动起来，此时小车具有能量