川教版初中历史九年级下册世界近代史第五学习主题第一次世界大战同步练习_试卷库

川教版初中历史九年级下册世界近代史第五学习主题第一次世界大战同步练习

年级：九年级学科：历史类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是( )

A . 原因都是帝国主义经济政治发展不平衡的加剧 B . 都客观上推动了科学技术的迅速发展 C . 性质都是帝国主义战争 D . 战后都形成了新的世界格局

2、在学习“第一次燃遍全球的战火”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份，总的说来，第一次世界大战的性质应该是（）

A . 德国蓄意发动的侵略战争 B . 英法被迫应战的正义战争 C . 帝国主义之间争夺霸权和殖民地的战争 D . 塞尔维亚的民族解放战争

3、一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒‘火星’将它引爆。”点燃这个“火药桶”的“火星”是（）

A . 凡尔登绞肉机 B . 坦克等新式武器的应用 C . 萨拉热窝事件 D . 意大利秘密加入协约国

4、19世纪末20世纪初，国际局势动荡不安的主要表现是（）

A . 帝国主义国家实力对比发生变化 B . 德国企图重新瓜分世界 C . 两大军事侵略集团的形成与对峙 D . 德俄两国关系急剧恶化

5、19世纪末，在欧洲大陆各国掀起缔约结盟狂潮时，不怕其他任何国家或国家联盟的进攻，也不屑与其他国家结盟，并自称实行“光荣孤立”的外交政策的国家是（）

A . 英国 B . 德国 C . 法国 D . 俄国

6、19世纪以来，帝国主义国家之间矛盾激化，德国外交大臣皮洛夫说：“我们也要求阳光下的地盘。”这说明德国要求（）。

A . 尊重自己的权利 B . 遵守世界秩序 C . 重新分割世界 D . 建立军事基地

7、某次战役“爆发于1916年，历时十个月，双方伤亡70多万人，有‘绞肉机’之称。”据此判断该战役是（）

A . 滑铁卢战役 B . 凡尔登战役 C . 莫斯科保卫战 D . 斯大林格勒战役

8、中国常用“饮鸩止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来之祸患。世界史上英法把“饮鸩止渴”的绥靖政策推向顶点的会议是（）

A . 巴黎和会 B . 华盛顿会议 C . 慕尼黑会议 D . 雅尔塔会议

9、巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶”。点燃这个火药桶，导致第一次世界大战爆发的事件是（）

A . 三国协约的形成 B . 萨拉热窝事件 C . 珍珠港事件 D . 俄国二月革命

10、下列哪次战役是第一次世界大战的转折点（）

A . 马恩河战役 B . 索姆河战役 C . 凡尔登战役 D . 日德兰海战

11、南斯拉夫某城有一石碑，刻有文字：“1914年6月28日，加夫里诺•普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”碑文记载的事件是第一次世界大战的导火线。这个事件是（）

A . 来克星顿枪声 B . 萨拉热窝事件 C . 查理一世命丧断头台 D . 波士顿倾茶事件

12、英国政治家帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”20世纪初，英国从自身的利益出发，加入了（）

A . 协约国 B . 同盟国 C . 北约组织 D . 华约组织

13、1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指（）

A . 三国同盟成立 B . 三国协约形成 C . 萨拉热窝事件 D . 凡尔登战役

14、三国同盟和三国协约两大军事侵略集团的形成，就其实质而言说明了（）

A . 英、法、俄与德、意、奥双方利益不同 B . 帝国主义国家为了各自利益相互勾结 C . 争夺巴尔干半岛成为帝国主义国家之间的主要矛盾 D . 帝国主义国家重新瓜分世界的斗争日趋激烈

15、对萨拉热窝事件的正确认识是（）

A . 两大军事集团激烈对抗 B . 塞尔维亚青年是战争的罪魁祸首 C . 正义一定会战胜邪恶 D . 突发事件对人类和平构成威胁

16、若你是一位一战期间的战地记者，每天要向通讯社发回战场消息，你不可能经历的是（）

A . 可以向通讯社拍发无线电报 B . 拍摄到英军新式武器“tank”的照片 C . 使用移动电话报道德军飞机轰炸的消息 D . 报道凡尔登战役的惨烈

17、下表所示的现象导致的直接后果是（）

1872—1912年欧洲主要国家军费支出增长率

国家	英国	法国	德国	俄罗斯	奥匈帝国	意大利
增长率	175%	140%	340%	260%	170%	180%

A . 主要资本主义国家进入帝国主义阶段 B . 帝国主义国家之间矛盾加剧 C . 列强加紧争夺巴尔干半岛，欧洲“火药桶”形成 D . 两大军事集团形成，世界大战一触即发

18、一战是帝国主义战争结论的依据是（）

A . 交战双方主要是帝国主义国家 B . 战争的深层原因是英德矛盾成为帝国主义的主要矛盾 C . 主要交战国的目的是重新瓜分世界 D . 后起资本主义国家要压倒老牌资本主义国家

19、萨拉热窝事件的发生，引爆了巴尔干“火药桶”。利用这个千载难逢的借口，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。这说明（）

A . 萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的主要原因 B . 暗杀是反侵略斗争的惟一手段 C . 萨拉热窝事件引发了第一次世界大战 D . 萨拉热窝事件与第一次世界大战的爆发没有关系

20、19世纪末20世纪初，英德矛盾逐渐成为帝国主义国家间的主要矛盾，其矛盾的实质是（）

A . 重新瓜分殖民地和争夺世界霸权 B . 争夺欧洲霸权 C . 争夺军备优势 D . 资本主义经济政治发展不平衡

二、综合题（共4小题）

1、根据下列提示列举出相对应的事件名称。

(1)世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。

(2)日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

(3)第一次世界大战的导火线。

(4)把人类融入信息化社会的科技革命。

2、根据下列提示写出相应的内容。

(1)英国文艺复兴时期的文学巨匠是——

(2)第一次世界大战的性质是——

(3)哥伦布发现的“新大陆”就是今天的——

(4)掀开法国大革命序幕的事件——

3、战争是当前各国人民关注的大事之一，制止战争，维护和平成为全世界人民的共同心声。据此回答第一次世界大战的相关问题：

(1)请指出下图反映的是哪一历史事件？

(2)有人认为“如果没有上述事件的发生，第一次世界大战也不可能爆发”。你同意这种观点吗？为什么。

(3)第一次世界大战后美日协调其利益冲突，对中国主权造成严重的影响。综观历史，中国、美国、日本三国的战与和、亲与疏均影响到亚太地区以及世界局势的发展与变化，你认为三国应怎样做才有利于世界的和平与发展？

4、两次世界大战给人类带来了巨大的灾难，深刻地影响了人类历史的发展。据此回答下列问题：

(1)第一次世界大战中英、法、俄、德、意、奥分别组成了哪两大军事集团？引发战争的导火线是什么？战争中最残酷的战役是什么？

(2)二战前，英法对希特勒的侵略采取了什么政策？第二次世界大战爆发的标志是什么？

(3)第二次世界大战的转折点是什么？二战结束的标志是什么？

三、问答题（共1小题）

1、有人认为：第一次世界大战中，塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战，因此，战争具有一定的正义性。你同意这一观点吗？说说你的看法。

四、材料分析题（共5小题）

1、【珍惜和平】第一次世界大战（简称一次大战、一战）是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。

【图说历史】

【追根溯源】了解一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况

1913年英、法、美、德在殖民地面积上所占位次表

	英国	法国	美国	德国
1860年世界工业生产量	1	2	3	4
1910年世界工业生产量	3	4	1	2

【期盼和平】

战争，对人类来说是一场醒不了的噩梦。脚下的白骨告诉我们：战争是残酷的。墓碑里的灵魂告诉我们：战争的代价是沉痛的。面对战争，我们有无限的感慨……

(1)图1反映的是一战前德军向英国水兵挑衅的历史漫画，为什么德国敢向英国挑衅？

(2)列强对抗的结果形成了图2的对峙形势图。图2中外圆代表的集团名称叫什么？它是什么性质的集团？

(3)分析材料，英、法、美、德在世界工业生产中比重的发生了怎样的变化？发生变化的原因是什么？

(4)第一次世界大战的根本原因是什么？

(5)列强发动第一次世界大战的目的是什么？由此推断一战的性质是什么？

(6)当今世界，美日韩军事同盟正在中国周边制造“亚洲的火药桶”，并在中国周围军演不断，请你以史为鉴，设计一条宣传语，呼吁世界和平。

2、反对战争，共建和谐世界是人类的共同心愿。阅读下列材料：

材料一：1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……——（美）怕尔默《现代世界史》

材料二：昨天，1941年12月7日……美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻。……我要求国会宣布：合众国和日本进入战争状态。——罗斯福在美国国会上的演讲

材料三：当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，发动了科索沃战争。 ——岳麓书社《世界历史》九年级下册

请回答：

(1)材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？依据材料一指出这场战争给人类带来了哪些巨大灾难？

(2)材料二中“美利坚合众国遭到了日本……的进攻”指的是什么历史事件？这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响？

(3)依据材料三，你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么？请你就维护世界和平提出一条合理化建议。

3、根据材料回答问题。

【战争探源】有人说，假如没有萨拉热窝刺杀事件，就不会发生第一次世界大战；加入没有林则徐的禁烟运动，就不会发生鸦片战争。其实这只是发动战争的借口，真正原因并不在于此。

【战争史话】战争中有很多元素因“第一”而载入史册。如：原子弹首次在“二战”中使用；1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

【战争创伤】2012年2月，日本右翼分子河村隆之发表“南京大屠杀事件并未发生过”的言论。一直以来，日本国内右翼势力始终不愿承认当年侵华战争中犯下的罪行。他们的行径严重伤害了中国人民的情感，引起了极大愤概。

【战争启示】当今世界总体和平，局部战乱。从科索沃到伊拉克，再到利比亚……可谓炮声隆隆，硝烟弥漫。

(1)请从“一战”和鸦片战争中任选一例，指出该场战争爆发的真正原因。

(2)请你再列举一个一战中首次使用的杀人武器。

(3)请你举出两例事实批驳日本右翼势力的荒谬言论。

(4)一战中，是一场典型的阵地战和消耗战，双方死伤200万，被称为“绞肉机”、“屠宰场”和“地狱”的战役是什么？

(5)战争给了我们哪些启示？你认为今天避免战争的方法有哪些？

4、

两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。

【活动展示】

第一组表解历史

	第一次世界大战	第二次世界大战
起止时间	1914.7—1918.11	1939.9—1945.9
战争性质	非正义的帝国主义战争
战后格局		两极格局

第二组文汇历史

材料一：（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。 ——法国作家巴比斯《战火》

材料二：战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。 ——《世界现代史参考资料》

第三组图说愿望

图1 卢森堡送给联合国的礼品枪图2 联合国总部前矗立的雕像《铸剑为犁》

(1)第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。

(2)从第二组收集的材料中，你能概括得出什么认识？

(3)材料三反映出哪一因素威胁到了当今世界的和平与安全？

(4)第三组收集的两幅图片，表达了人类什么样的共同愿望？

5、阅读下列文字资料并结合所学知识回答问题。

“伴随着英国成长的历史，我们看到：17世纪资产阶级政体的建立令她引领潮流；18世纪经济的突飞猛进让她独占熬头；19世纪军事的扩张使她炫武东方……而20世纪初战争的创伤让她胜利的脸上带着无限的忧伤……”

(1)17世纪英国资产阶级政体建立的标志是什么？这种政体有何特点？

(2)18世纪英国经济突飞猛进的主要原因是什么？

(3)请列举 “19世纪使她炫武东方”的事例一件。

(4)为什么20世纪初“她胜利的脸上带着无限的忧伤”？

(5)结合英国的发展历史，围绕经济的发展和殖民侵略谈一谈你的感想。