浙江省2019-2020年五年级上学期语文期末专项复习卷(八)

年级: 学科:语文 类型:期末考试 来源:91题库

一、阅读。 (共7小题)

1、下面是一份对200名小学高年级学生课外阅读情况的调查表,请根据这个调查表,回答后面的问题。

小学高年级学生课外阅读情况调查统计表

阅读内容

人数

百分比

卡通画

112

56%

时文杂志

32

16%

武侠小说

30

15%

文学名著

26

13%

(1)请用简洁的语言描述调查表中反映的情况。
(2)看了这一统计结果,你对同学们有何建议?
(3)你喜欢看哪一类书?原因是什么?
2、阅读,回答问题。

抗生素的使用

【材料一】

中外抗生素使用情况对比表

项目

无处方购买抗生素

住院患者使用抗生素

人年均使用抗生素

中国

加拿大

中国

北欧

中国

美国

比例

79.4%

0.1%

80%

20%

138克

12.8克

【材料二】

    中国疾病预防控制中心徐建国同志直言:中国抗生素滥用情况已不容忽视。我国抗生素的使用陷入了“需要用,不需要也用;超时、超量使用”的怪圈,长期这样下去,非常危险,它会使人体免疫力下降,让病菌产生耐药性。

(1)阅读材料一后,你能得出什么结论?
(2)滥用抗生素主要有哪些危害?
3、阅读理解。

    下面是网友关于“湖州方言还能存活多久”的讨论站。请你仔细阅读,选择正确答案。

1楼

昨天跟16岁的侄子一起吃饭,居然发现这个土生土长的孩子不会说湖州话。侄子说,班级里同学平时交流一般用普通话。真不知湖州方言还能存活多久!

2楼

现在兴起了一股“外语热”,家长普遍对英语比较重视。

3楼

城市越来越开放,外来人口越来越多,用湖州方言沟通可能带来不便。

4楼

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,用方言交流听着多亲切啊!

5楼

湖州方言藏着很多湖州文化,我想有文化的东西是不会消亡的。

6楼

湖州方言里有丰富的生活、情感用语,比普通话更幽默传神。

(1)湖州方言有很多价值,讨论帖中没有提到的一项是(    ) (1)
A . 交流更亲切 B . 藏着很多地方文化 C . 比普通话更幽默传神 D . 有利于开发智力
(2)对现在的孩子不太会说湖州方言的原因概括不恰当的一项是(    ) (2)
A . 平时交流一般用普通话 B . 受“外语热”冲击,家长对英语更重视 C . 湖州方言没有价值 D . 城市更加开放,方言沟通不方便
4、阅读理解。

    【药品名称】通用名称:小儿感冒颗粒

    【成分】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。

    【性状】本品为浅棕色的颗粒;味甜、微苦。

    【功能主治】疏风解表,清热解毒。用于小儿风热感冒,症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛;流感见上述症候者。

    【规格】每袋装12克

    【用法用量】用开水冲服。一岁以内一次半袋,一岁至三岁一次半袋—1袋,四岁至七岁次1-1.5袋,八岁至十二岁一次2袋,一日2次。

    【注意事项】

①品字辣、生冷、油腻食物。②婴儿应在医师指导下服用。③风寒感冒者不适用。④糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。⑤发热体温超过38.5℃的患者,应去医院就诊。⑥服药3天症状无缓解,应去医院就诊。⑦对本品过敏者禁用,过敏体质者慎用。⑧儿童必须在成人监护下使用。⑨请将本品放在儿童不能接触的地方。⑩如正在使用其他药品使用茶品前请咨询医师或药师。

(1)阅读药品说明书,再判断下列做法的对错,用“正确”“错误”表示。

①媛媛感冒冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒,又服了小儿感冒颗粒。

②媛媛10岁了,一天喝了三次小儿感冒颗粒,每次喝两袋。

③媛媛服用了三天症状不见好转,妈妈带她到医院就诊。

④媛媛是过敏体质,感冒期间服用了小儿感冒颗粒。

(2)体温39度,可以服用此药吗,为什么?
(3)为什么“请将本品放在几童不能接触的地方”?
5、课外阅读

8.5
豆瓣评分:

小书虫(青岛)

书中幽默的语言让我印象深刻,羡慕夏刚能有这样经历。

小本解说(杭州)

我是个父亲,寒假里陪儿子读了这本书,感触颇深。我要向夏刚父亲学习,对孩子放心放手,让孩子更好地成长。

春风拂面(温州)

我是一个五年级的语文老师,强烈推荐这本书哦!张之路的幽默、想象会带给你一场别样的心灵旅行。

(1)根据上图,你了解到哪些信息?(多选)(    ) (1)
A . 书名及作者 B . 出版社 C . 书的售价 D . 书受人欢迎 E . 书中有个男孩名叫夏刚
(2)仔细阅读上图,你猜这个故事会写什么?
(3)寒假里,小林打算读这本书。下面是他的阅读计划,你还有什么建议呢?

①了解作者、创作背景;

②完成一份阅读思维导图;

      

      

(4)这学期,你读过哪本课外书?先把书名写下来,再评一评这本书吧。

书名:《      

评价:      

6、阅读并解决问题。

硅藻泥说明书

    小明家刚买了新房,准备装修,妈妈去买油漆时,销售员向她推荐用硅藻泥代替油漆。请你帮她看看说明吧!

    [产品成分]硅藻泥的主要成分是硅藻土,而硅藻土则是由硅藻演变而来的。硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物(藻类)。硅藻生命周期结束后,沉积到水底,经过亿万年变化形成了硅藻矿物。其主要成分为蛋白石,质地轻软、纳米级多孔,孔隙率达90%以上,为活性炭的5000倍。“泥”是硅藻泥的外观特征,加水搅拌后为泥状,具有良好的可塑性,同时硅藻泥还具有泥巴的天然属性。

[       ]作为室内装修材料,硅藻泥具有(    )环保、(    )降噪、(    )甲醛、(    )阻燃等特性。

[        ]①施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒,一般以自然干燥为宜。

②本品属水溶性饰面材料,不能用于直接受水浸淋的地方。

③天然原材料物理性状包括其颜色存在一定差别是正常现象,不影响产品质量。

④硅藻泥不宜在5℃以下环境施工。硅藻泥切勿食用,避免进入眼睛。

(1)请把以下四个词语填入第二个语段的相应括号里。

吸音       天然         防火        净化

(2)根据该说明书判断。用“正确”“错误”表示。

①小明妈妈应该立即买来施工,因为天冷,干燥。

②硅藻泥本身具有黏性,不需要加入胶水等化学剂。

③硅藻泥完工后,不要急着入住,等它自然晾干。

(3)本说明书从产品成分            三方面介绍该硅藻泥的。
(4)“施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒,一般以自然干燥为宜。”这里面的“尽量”“一般”两个词可以去掉吗?为什么?
(5)传统的油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代,给硅藻泥写句广告词。
7、阅读

豪猪

【材料一】

    ①我长得不好看,嘴脸和老鼠差不多,耳朵很小,尾巴极短。我的身体肥胖强壮,头部和颈部有向后弯曲的鬃毛,背部、臀部和尾部都生有中空的刺,它们很容易脱落,有的刺尖还生有倒钩,非常坚硬而锐利。

    ②看到我浑身长满了硬刺,你是不是觉得很奇怪啊?告诉你,我还有更奇怪的地方呢:我的尾端有数十根硬毛,顶部膨大,形状好像一组“小铃铛”,走路的时候,这些“小铃铛”互相撞击,会发出响亮而清脆的“咔嗒咔嗒”的声音。

    ③当遇到敌害时,我会迅速将身上的硬刺竖起来,并使它们不停地抖动,发出“刷刷”的响声。当“敌人”看到这种情况,一般都会吓得赶快逃跑。如果它们不听我的警告,那么我就不客气了,只好用反攻上的长刺刺它们。如果“敌人”被刺中,刺毛就会留在它们肌肉里,让它们疼痛难忍。所以,一般的动物都不敢轻易惹我,即使在猛虎面前,我也是一个坚强不屈的对手呢!

    ④我们家族约有20多个品种,成员分布很广,在中国广泛分布于长江以南各省。我是夜行性动物,白天躲在洞内睡觉。晚上出来觅食。我主要通过改造其他动物的旧巢穴来建立自己的家。

    ⑤告诉你一个秘密,虽然我的名字里有“猪”,但是我与猪的亲缘关系甚远,我们可不是一个家族的,老鼠才是我的近亲呢!另外,还告诉你一点,我特别喜欢吃动物的骨头哦!

【材料二】

    豪猪又叫箭猪,体型肥大,最大者长达70厘米以上;头小、眼小、四肢粗短;背部与尾部生有长而硬的棘刺;头骨较细小,鼻腔却甚膨大;有20枚齿根很浅的牙齿。豪猪每窝产崽数量比较少,60%都是一窝生1只。

(1)【材料一】第①自然段从哪几个方面介绍豪猪?(    ) (1)
A . 嘴脸、耳朵、尾巴——头部和颈部——背部,臀部和尾部的刺——倒钩 B . 嘴脸、耳朵、尾巴——头部和颈部的鬃毛——背部臀部和尾部的刺 C . 嘴脸、耳朵、尾巴——身体—头部和颈部的鬃毛背部,臀部和尾部的刺 D . 嘴脸,耳朵、尾巴——身体——背部、臀部和尾部的刺——坚硬锐利的倒钩
(2)根据【材料一】,下列说法错误的一项是(    ) (2)
A . 豪猪身上的硬刺有威吓敌人,保护自己的作用。 B . 豪猪昼伏夜出,多数会改建其他动物的巢穴来做自己的家。 C . 豪猪家族品种多,在我国广泛分布于各个省份。 D . 豪猪与“猪”的亲缘关系并不大,它和老鼠是近亲。
(3)读【材料一】第③自然段画线的句子,句中的“一般”能不能去掉,为什么?
(4)请根据【材料一】和【材料二】给豪猪制作一张名片。

豪猪名片

姓名:   豪猪                     又名:      

种类:                        性格特点:      

生活习性:      

(5)【材料一】和【材料二】都介绍了豪猪,在表达上有什么不同点?至少写出两点。
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说明

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