浙江省舟山市定海区2018-2019年五年级上学期语文期末统考卷

年级: 学科:语文 类型:期末考试 来源:91题库

一、基础知识。 (共12小题)

1、根据语境看拼音写词语。
(1)月色朦胧的夜晚,天空充满了měi  gǎn      。渐渐地,天空悄悄地变化着,直lí  míng      前,天空yù  fā      黑暗了。
(2)再一chí  yán      ,灾难就要夺去乡亲们的生命了,到时候hòu  huǐ      都来不及。
(3)母亲不rěn  xīn      再shǔ  luò      已经认错的孩子了。
2、在横线上填上带有下列音节的字。
(1)今天她穿的这双      子与整体的着装不太(xié)      调。
(2)经过这次的失误,他发      再也不(shì)      才傲物了。
3、开动脑筋,给划线的词语换个近义词。
(1)我们陆续跳上一只船。      
(2)如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。      
(3)开始我看得津津有味 , 天长日久,就感到不过瘾了。      
4、找出下列句子中体现说明语言准确性的词语。
(1)其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。      
(2)松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。      
5、按要求完成下列句子练习。
(1)用上适当的修辞手法,把“晚霞映红了天空。”写得具体生动。
(2)母亲兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”

提示语在后:      

提示语在中间:      

6、选择合适的内容填空。(填序号)
(1)列车飞快地行进着,________________,就像一片绿色的海洋。(    ) (1)
A . 公路两旁群山连绵起伏,郁郁葱葱的森林一望无际 B . 一条条小河潺潺地流着,水清清的 C . 两旁的庄稼一望无际,绿油油的
(2)雨,淅淅沥沥地下着,________________。伞下,一队学生向老师家的方向走去。(    ) (2)
A . 儿把小伞匆匆地消失在街道的尽头 B . 禾苗张开小嘴,尽情地吮吸着 C . 不一会儿,一条条小河在路面上形成了
7、请把2018年在舟山发生的一件大事简单地向同学们播报一下,再写出自己的评价。

大事:      

评价:      

8、积累园。
(1)本册很多课文都给了我们启示。如《落花生》告诉我们:      ;《珍珠鸟》让我们知道:      
(2)“敏而好学,      ”告诉我们要好好学习,不懂就问;“余尝谓读书有三到,谓                  ”说的是读书的方法。
(3)本学期我背诵了不少古诗词。月光映照松林,清泉顺石流淌,我可能会吟诵王维的“明月松间照,      ”;秋末时节,看到满树遍金甲的枫叶,我会吟诵张继的“            ”;瑞雪纷飞的夜晚,我会想到“风一更,                  。“
(4)东方一点儿一点儿泛着      的天空,染上      的红晕,飘着      的彩云。
9、看漫画,回答问题。

(1)以两位老人此刻的心情给漫画取一个合适的题目。
(2)这漫画到底要告诉我们什么?写出两点。
10、课内阅读。

将相和(节选)

    蔺相如在渑池上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。

    廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。要是我碰见他,一定要让他下不来台!”蔺相如听说了,就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。,

    有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国(必然   必须)乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

    蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,(齐心协力   同心协力)保卫赵国。

(1)画出文中括号内正确的词语。
(2)写出一个比喻句,这句话把      比作      ,把      比作      
(3)秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改成陈述句)
(4)“廉颇脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。”这句话表现了廉颇的      品质。
(5)选文中蔺相如的描写主要运用了(    ) (5)
A . 动作描写 B . 心理描写 C . 语言描写
11、课外阅读。

勇气的形象

    ①那是一个星期五的早晨,我乘坐的航班从奥兰多机场起飞,飞往亚特兰大。乘坐飞机的大多是一些商人和政府官员。

    ②突然,飞机上下左右摇晃起来,并开始侧身剧烈下坠,飞行员向大家宣布了一个可怕的事实。

    ③“我们遇到了一些麻烦,”他说,“飞机前轮失控了。仪表显示液力系统发生故障,所以我们只有返回奥兰多机场。飞机着陆时,可能会颠簸,请大家听从乘务人员的安排”哦!这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗?

    ④就连刚才还镇定自若的乘客也都惊慌失措,面如土色。在死亡面前,无论是平时处事不惊的官员,还是喜怒不形于色的商人,都流露出了恐惧之色。就在这时,我听到一个女人的声音。这个声音平静、温和,没有一丝紧张和惶恐。这个声音充满慈爱与柔情,与眼下恐怖的气氛格格不入,我忍不住循声望去。

    ⑤越过一张张或哭泣,或紧张的失态的脸,我终于看到了说话的人。一位母亲正在周围混乱的环境中与她的孩子慢条斯理地谈着话。这个女人大约30岁,长得很普通,她正凝视着自己的女儿。

    ⑥看着她们,我立即想到了另外一个小女孩,她在不久前的一次飞机失事的惨剧中奇迹般生还。人们猜想,这个女孩之所以能够侥幸生还,是因为她的母亲用自己的身躯裹护了她。但是,报纸后来报道,这个女孩由于妈妈的死而产生了自责和负疚的情绪。为了让她相信妈妈的死并不是她的过错,心理医生做了很大的努力。我希望,如果相似的惨剧再次发生,现在的这个小女孩不会有同样的心理问题。

    ⑦此刻,我已对这母女的谈话产生了浓厚的兴趣。我把恐慌暂置脑后,凝神静听,并且神奇地在嘈杂声中听到了这位母亲轻柔的声音。她一遍又一遍地对女儿说:“妈妈非常爱你。你能确信妈妈爱你胜过一切吗?”

    ⑧“能,妈妈。”小女孩说。

    ⑨“那么,记住,无论发生什么事,妈妈都是爱你的。你是一个好孩子。有时,发生了什么不好的事,并不是你的过错,你仍然是一个好孩子,妈妈的爱仍然和你在一起。”

    ⑩然后,这位母亲将座位上的安全带理好,身体前倾,用身子裹护着女儿,等着飞机的坠毁。在这万分危急的时刻,她不但为保护女儿做好准备,而且还为女儿的未来做长远考虑,只有母亲才具备这样的勇气,因为只有母亲的爱才会这样无微不至。

    ⑪所幸的是,飞机没有坠毁,而是有惊无险地安全着陆了。然而,从此以后,当我想到勇气这个抽象词时,我的脑海里就有了一个具体的形象。

(1)“她的女儿大概有4岁吧,认真地听着,也许意识到这是与妈妈的一次重要的谈话。母亲的注意力全部集中在女儿身上,周围的惊叫,哀号,啼哭,慌乱仿佛与她毫无关系。”这段话应该加在第      段与第      段之间。
(2)下列句子属于什么描写?照样子在括号里注明,并任选一句,说说这样描写的好处。

例:“能,妈妈。”小女孩说。(语言描写)

①哦!这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗?      

②这个女人大约30岁,长得很普通,她正凝视着自己的女儿。      

③这位母亲将座位上的安全带理好,身体前倾,用身子裹护着女儿,等着飞机的坠毁。      

我选的是第      句,这样写的好处是      

(3)文章第④自然段采用什么写作手法,作者采用这种方法有什么目的?
(4)在文中找出母亲对女儿说的话,母亲的话里有哪几个意思?
(5)理解下列句子的含义。

“当我想到勇气这个抽象词时,我的脑海里就有了一个具体的形象。”这个“勇气”的具体形象是怎样的?

(6)归纳文章的主要内容。
12、写作亭。

题目:缩写《牛郎织女》

要求:①不要改变故事的原意,保持情节连贯性。②语句通顺,篇幅不宜太长,300-400字之间。

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