浙江省湖州市南浔区小学科学四年级上册期末考试试卷_试卷库

浙江省湖州市南浔区小学科学四年级上册期末考试试卷

年级：学科：科学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（每小题2分，共48分）（共24小题）

1、下面的天气现象中，不是降水形式的是（）。

A . 下大雪 B . 下冰雹 C . 冰冻

2、下列呼吸器官中，（）是进行气体交换的场所。

A . 鼻腔 B . 气管 C . 肺

3、在“咪”“发”“索”三个音阶中，（）的音最高。

A . “咪” B . “发” C . “索”

4、在天气日历中，下图表示的天气是（）。

A . 晴天 B . 阴天 C . 多云

5、可选用（）来制作雨量器。

A .

B .

C .

6、测量气温应该选择在每天的（）。

A . 同一时间、同一地点 B . 任意时间、同一地点 C . 任意时间任意地点

7、下列三种云量图（黑色表示云量）中，属于多云的是（）。

A .

B .

C .

8、“天上城堡云，地上雷雨临”，这句谚语中的“城堡云”就是（）。

A . 积雨云 B . 雨层云 C . 卷云

9、把食盐分成两克一份，我们可以选择最合适的称量工具是（）。

A . 小匙 B . 天平 C . 量筒

10、下列操作方法中，能使冰糖溶解得最快的是（）。

A . 把冰糖放入冷水中搅拌 B . 把冰糖敲碎后放入热水中搅拌 C . 把冰糖放入热水中搅拌

11、在做“100毫升水中能溶解多少克小苏打的实验中，小苏打在水中的溶解速度（）。

A . 先快后慢 B . 先慢后快 C . 快慢不变

12、我们可以用（）的方法，把已经溶解了的食盐从盐水中分离出来。

A . 过滤 B . 蒸发 C . 沉淀

13、把两种固体混合在一起，取少量放入水中充分搅拌。过一段时间，出现的现象如图所示。这两种固体最有可能是（）。

A . 沙子和白糖 B . 白糖和木屑 C . 木屑和铁屑

14、将浓盐水放在通风且能晒到太阳的地方过几天后发现（）。

A . 杯子底部出现较多的食盐颗粒 B . 没有什么变化，和原来一样 C . 杯子底部原有的少量颗粒不见了，被蒸发到空气里了

15、用敲击过的音叉轻轻接触水面（）。

A . 水面没有任何变化 B . 水面产生水波 C . 无法判断

16、抗日战争年代，电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在铁道的钢轨上，这样做主要是因为（）。

A . 卧倒，防止敌人发现自己 B . 防止敌人的机枪扫射 C . 声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

17、如图是三根相同的试管，里面装上不同量的水，用嘴吹试管口，此时听到的声音主要是由（）振动产生的。

A . 试管内的水柱 B . 试管内的空气柱 C . 整个试管

18、小明用手摸着自己的喉咙并说话，体会手上的感觉；小红在桌上用手按住ABC钢尺然后拨动尺子，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态，这三位同学研究的问题是（）。

A . 声音是怎样产生的 B . 声音的强弱 C . 声音的高低

19、下列关于敲击音叉产生不同的声音的描述，错误的是（）。

A . 用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音高低不同 B . 用相同的力敲击两个大小不同的音叉，的音叉发出的声音高 C . 用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音强弱不同，高低相同

20、不同的消化器官有不同的作用，其中吸收水分形成粪便的消化器官是（）。

A . 胃 B . 小肠 C . 大肠

21、心脏的肌肉舒张，血液（）。心脏。

A . 流出 B . 流回 C . 先流出后流回

22、我们在用哑铃做曲臂这个动作时（如图），胳膊上的这块肌肉会（）。

A . 变硬 B . 变软 C . 不变

23、消化过程中起磨碎作用的牙齿是（）。

A . 门齿 B . 臼齿 C . 犬齿

24、吃饭的时候，有利于消化的做法是（）。

A . 细嚼慢咽 B . 狼吞虎咽 C . 边吃饭边喝水

二、探究题（共52分）（共5小题）

1、天气系列。

下面是某市气象台发布的一条气象消息：我市今天夜里到明天，晴，西北风34级，明天白天最高气温9℃，早上最低气温1℃，明天的森林防火等级4级，极易引起森林火灾，注意控制野外用火。请问：

(1)这里所说的气象消息是指我市的（填“气候”或“天气”）状况。

(2)“℃”是气温的单位符号，读作，我们可以用来测当天的气温。

(3)气象消息中明天最高温度为9℃，这应出现在左右，预计明天气温的温差在 ℃。

(4)“西北风34级”中的西北风是指从方向吹来的风。我们可以用来测当天的风向，用来测量当天的风速。

(5)通过天气单元的学习，我们知道了晴天、多云、阴天是根据当天的来确定的。

(6)你能列举一个生活中的天气谚语吗？

2、溶解系列。

硝酸钾可以溶解在水中，请根据实验回答问题：

(1)用（填仪器名称）量出100毫升的常温水，把少量硝酸钾放入100毫升水中充分搅拌后完全溶解，我们发现：在这种液体中（填“能”或“不能”）看见颗粒，硝酸钾完全溶解后能用过滤的方法分离吗？（填“能”或“不能”）。

(2)小华做了“100毫升水能溶解多少克硝酸钾”的实验数据记录如下：

温度（℃）	20	30	40	50	60	70	80	90	100
溶解的硝酸钾（克）	32	46	64	86	110	138	169	202	246

①分析数据可以知道：“100毫升水中能溶解多少克硝酸钾”受到因素的影响。

②以上实验结束时，温度100℃的100毫升水中最多能溶解246克硝酸钾，如果想要溶解更多的硝酸钾，正确的方法是（）。

A.降低温度 B.不断搅拌 C.加更多的开水

(3)若硝酸钾溶液中混入了少量的沙子，我们可以用方法将沙子分离出来。

(4)已经溶解在水中的硝酸钾还能“拿”出来吗？说说你的办法：。

3、声音系列。

在声音单元，我们尝试了让很多物体发出声音。

(1)如图是一个铝片琴，我们用敲击的方法可以让它发出声音。

①用不同的力打击同一个铝片，我们发现轻轻敲击时声音，重重敲击时声音。

A.高 B.低 C.强 D.弱

②铝片琴能发出声音是因为铝片发生了，如果将发声的铝片用手按住，还能听到声音吗？说说你的理由。

。

③用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，们发现长铝片发出的声音，短发出的声音。

A.高 B.低 C.强 D.弱

(2)音叉也能发出声音，如果将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑（如图）。

①将打击过的音叉靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明音叉的通过传给了气球皮，说明能传播声音。

②若在月球上做这个实验，纸屑跳动起来（填“会”或“不会”），音叉响（填“会”或“不会”）。

③这个实验中气球皮模拟的是人耳中的。

(3)选择：耳朵需要我们时刻保护，当遇到过高、过强的声音时，我们应做到（）。 (3)

A . 背过身去 B . 捂住耳朵、长大嘴巴 C . 蹲下身子

4、身体系列。

呼吸的秘密，请你分析下面表格中的数据，谈谈你的发现。

气体	氮气	氧气	二氧化碳	其他气体
吸进入体的空气	78%	21%	0.03%	0.97%
呼出体外的气体	78%	16%	4%	2%

(1)从表中我们发现：人的呼吸实际上是在进行气体交换，其中大量进入血液，呼出时它的数量减少了很多；和的含量在呼出时比吸进时增加了许多；而在人体呼吸过程中几乎没有变化。

(2)人如果长时间待在一个全封闭的小空间里，就会感觉到胸闷，喘不过气来，这是因为空气中的在不断减少的缘故。

(3)学校体检时，小强测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（）。 (3)

A . 多睡觉 B . 多吃水果蔬菜 C . 经常锻炼身体

5、附加题。

小明在测量气温的时候（室温28℃），自己用的温度计上的刻度模糊了，所以他想自己想办法标上刻度（此温度计测量范围为-30℃-110℃）。首先他①将温度计下端放入沸水中等液柱稳定后用记号笔做好记号①，然后放到冰水中等液柱稳定后用记号笔做好记号②，然后依据温度计刻度的特点用刻度尺和记号笔依次标好刻度，最后用它测量当天气温，现温度稳定在③。请问：

(1)①代表 ℃；②代表 ℃；③代表 ℃。

(2)你有办法确定零下30℃和110℃在温度计上的位置吗？请说一说。