zǔ zōng        qì pài     jīng shén    dǒu sǒu

gū dōng      huī huáng   xí fù   shǒu jí yǎn kuài

破绽（dìng  zhàn）         刷浆（jāng  jiāng）         挑剔(tī  tì)         露馅（lòu  lù）       

清爽（shǎng  shuǎng）         蛆虫(jǔ  qū)         发怔(zhèn  zhèng)        撵跑(liǎn  niǎn)       

(幽悠)然   手(怕帕)   通(容融)   (摩魔)力

(朗郎)中   刷(浆桨)   发(怔征)    (熔溶)岩

文质_____ _____   仪表_____ _____   虎背_____腰

神采_____ _____   满面_____风   垂_____丧气

_____步如飞   活_____乱跳   大_____大_____

_____声细语   巧舌如_____   _____ _____动听

武断  果断  胆怯  羞怯  刻薄  尖刻

像你这样凭空      可是不行的。

她办事      ，大家都很佩服她。

她长到六岁才见到爸爸，当时她      地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。

勇敢一点吧，要是老这么      ，那就什么也干不成。

虽然他犯了错，但是你的批评也太      了。

那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常      的嘴脸。

A.外貌描写  B.动作描写  C.语言描写  D.心理描写  E.细节描写

     自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子chuān suō_____的过来陪lánɡ zhōnɡ_____弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生hóu lóng_____里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾fēn fù_____明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

     我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

     先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶，他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

     有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“×××，你是什么东西！我一眼把你望到底！”

     这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西！我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结果了先生的怒骂。但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别的’当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。

在学习和生活中，身边的某个人一定曾给你留下深刻的印象，回忆一下，把他（她）之所以给你留下深刻印象的原因写出来，可以用《我的    》或《    的×××》等作题目，字数在400字左右。