浙江省温州市瓯海区2019-2020学年五年级下册数学期中试卷_试卷库_91题库

浙江省温州市瓯海区2019-2020学年五年级下册数学期中试卷

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、填空。（共14小题）

1、21的因数有；30以内8的倍数有。

2、15和20的最大公因数是；9和和15的最小公倍数是；同时含有因数2，3，5的最小三位数是。

3、做一个棱长是6分米的正方体无盖玻璃缸，至少需要平方分米的玻璃。

4、用4个同样的小正方体摆成下图所示的几何体。如果再添一个同样的小正方体，从上面看到的图形是

，有种添法。

5、 $\text{[math]}$ 的分数单位是，它有个这样的分数单位，再添上个这样的单位就是最小的质数。

6、5÷9= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

7、分数单位是 $\text{[math]}$ 的真分数有个，其中最简真分数有个。

8、在横线上填上“>”“<”或“=”。

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

9、在横线上填上适当的单位。

(1)一盒“特仑苏”纯牛奶约250

(2)冰箱体积约是2

10、在横线上填上合适的数。

0.7m³= dm³400mL= L= cm³

11、用根铁丝刚好可以做成一个长9分米、宽5分米、高4分米的长方体框架。如果用这根铁丝去做一个正方体的框架，这个正方体的棱长是分米。

12、有一堆萝卜，把它平均分给9只小兔子，或者平均分给12只兔子，都正好分完。这堆萝卜至少有个。

13、某工程队修一段4千米的公路，7天修完。平均每天修全长的 $\text{[math]}$ ，每天修 $\text{[math]}$ 千米。

14、下图是一个正方体的展开图，已经知道其中的5个面，第6个面是。（从①~⑤中选一个）

二、选择（共10小题）

1、一个长方体（非正方体）的6个面中最多可以有（）个面是正方形。

A . 2 B . 4 C . 6

2、用棱长是3cm的小正方体去搭大正方体，至少需要（）个这样的小正方体。

A . 4 B . 8 C . 27

3、两个奇数的积一定是（）。

A . 偶数 B . 质数 C . 奇数

4、如果A和B（A，B均不为0）的和是偶数。下面说法错误的是（）。

A . 这两个数可能都是奇数。 B . 这两个数可能都是偶数 C . 这两个数可能一个是奇数，一个是偶数。

5、已知a÷b=4（a、b均为自然数），那么a和b的最大公因数是（）

A . a B . b C . 1

6、小刚用同样的小正方体搭了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是下图的形状。他用的小正方体个数一定是（）个。

A . 3 B . 4 C . 5

7、大于 $\text{[math]}$ 而小于 $\text{[math]}$ 的分数的个数有（）。

A . 1个 B . 2个 C . 无数个

8、把 $\text{[math]}$ 的分母加上30，要使分数的大小不变，分子应（）。

A . 加上30 B . 乘30 C . 加上9

9、要使 $\text{[math]}$ 是假分数， $\text{[math]}$ 是真分数，x是（）。

A . 1 B . 18 C . 19

10、“是不是所有大于2的偶数，都可以表示为两个质数的和？”，这是著名的“哥德巴赫猜想”。下列式子中与“哥德巴赫猜想”表达的想法相一致的是（）。

A . 14=3+11 B . 14=1+13 C . 14=5+9

三、按要求变换形式和计算。（共5小题）

1、把下面的分数化成分母是30而大小不变的分数。

(1) $\text{[math]}$ =

(2) $\text{[math]}$ =

(3) $\text{[math]}$ =

2、把下面的假分数化成整数或带分数。

(1) $\text{[math]}$ =

(2) $\text{[math]}$ =

(3) $\text{[math]}$ =

3、把下面的分数化成最简分数。

(1) $\text{[math]}$ =

(2) $\text{[math]}$ =

(3) $\text{[math]}$ =

4、分数和小数互化。

(1) $\text{[math]}$ =

(2)0.15=

(3) $\text{[math]}$ （保留两位小数）≈

5、有一种长方体包装箱，尺寸如左下图所示（单位：分米），求它的表面积和体积。

(1)表面积：

(2)体积：

四、操作与描述。（共3小题）

1、下面立体图形从正面、上面、左面看是什么形状？画一画。

2、在数轴上用点表示出 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。

3、用你喜欢的方法比较分数 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的大小，把你思考的过程写下来。

五、解决问题。（25分）（共5小题）

1、一本书共有240页，小李已经看了110页。

(1)他已看的页数占这本书的几分之几？

(2)还没看的页数占这本书的几分之几？

2、有一张长24cm、宽18cm的长方形纸。

(1)如果剪成若干个同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最长是多少厘米？

(2)可以剪出几个这样的正方形？

3、甲3小时骑车行28千米，乙5小时骑车行48千米。谁骑车的速度快？

4、一个正方体的玻璃缸，从里面量得的棱长为4分米，用它装满水后，再把水全部倒入一个底面积是32平方分米的长方体水槽中。水槽里水面的高度是多少分米？

5、一个长30cm、宽20cm、高18cm的长方体水箱里放着1个铁块（完全浸没在水中），测得水面高度为15cm，把铁块拿出后，水面下降到12cm。这个铁块的体积是多少？

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