2021年人教版数学五升六暑期衔接训练：第4讲分数的意义和性质_试卷库_91题库

2021年人教版数学五升六暑期衔接训练：第4讲分数的意义和性质

年级：学科：类型：复习试卷来源：91题库

一、选择题（共11小题）

1、通分的作用在于使（）

A . 分母统一，规格相同，不容易写错 B . 分母统一，分数单位相同，便于比较和计算 C . 分子和分母有公约数，便于约分

2、 $\text{[math]}$ 的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应（）。

A . 加上18 B . 乘3 C . 乘2

3、分数的分子与分母都除以一个相同的数（零除外），分数大小（）。

A . 不变 B . 增大 C . 变小 D . 不能肯定

4、A=5B（A、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（）

A . A和B的最大公约数是A B . A和B的最小公倍数是A C . A能被B整除，A含有约数5

5、做同一种零件，王师傅4小时做了21个，李师傅3小时做了16个，张师傅5小时做了26个．谁做得最快.（）

A . 王师傅 B . 张师傅 C . 李师傅 D . 无法确定

6、一个分数，分母不变，分子扩大到原来的3倍，这个分数值就会（）。

A . 扩大 B . 缩小 C . 不变

7、把10g盐溶解到100g水中，盐占盐水的（）。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$

8、下面图形（）的阴影部分面积不是整个图形面积的 $\text{[math]}$ 。

A .

B .

C .

D .

9、把一张长方形的纸条对折三次后打开，其中的一份是这张纸条的（）。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

10、两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数不可能是（）。

A . 4和24 B . 8和12 C . 8和24

11、一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将（）。

A . 缩小到原来的 $\text{[math]}$ B . 缩小到原来的 $\text{[math]}$ C . 保持不变 D . 扩大到原来的4倍

二、判断题（共5小题）

1、一堆梨的 $\text{[math]}$ 一定比另一堆梨的 $\text{[math]}$ 多。

A . 正确 B . 错误

2、判断对错.

一根3米长的铁丝，用去了 $\text{[math]}$ 米，还剩 $\text{[math]}$ 米．

A . 正确 B . 错误

3、3吨的 $\text{[math]}$ 比1吨的 $\text{[math]}$ 重。（）

A . 正确 B . 错误

4、假分数都比真分数大。（）

A . 正确 B . 错误

5、分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简分数．（）

A . 正确 B . 错误

三、填空题（共9小题）

1、如果把

看作单位“1”，那么它的 $\text{[math]}$ 是个☆，它的 $\text{[math]}$ 是个☆。

2、施工队用了5天的时间修好了一段长3 $\text{[math]}$ 的水渠。平均每天修这段水渠的，平均每天修 $\text{[math]}$ 。

3、如果A=2×3×7，B=2×2×2×3，那么A和B最大公因数是，最小公倍数是。

4、在横线上填上合适的分数

50公顷= 平方千米

80秒= 分

26平方分米= 平方米

5、在分数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 中，假分数有，真分数有，带分数有。

6、 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =5÷ = （填小数）

7、 $\text{[math]}$ 千克既可以表示把1千克平均分成份，取其中的份，也可以表示把2千克平均分成份，取其中的份。

8、把一条长6m的彩带平均分成5段，每段长 m，2段彩带是全长的 $\text{[math]}$ 。

9、已知分数 $\text{[math]}$ ，当m= 时，它是最大的真分数；当m= 时，它是最小的假分数。

四、计算题（共4小题）

1、先约分，再比较两个分数的大小．

$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ．

2、约分。

(1) $\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$

(3) $\text{[math]}$

(4) $\text{[math]}$

3、将下面每组分数通分。

(1) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

(3) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

(4) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

4、把下面的假分数化为带分数或整数，把带分数化为假分数。

(1) $\text{[math]}$ =

(2) $\text{[math]}$ =

(3) $\text{[math]}$ =

(4) $\text{[math]}$ =

五、作图题（共2小题）

1、把下面的图形分成两部分，将其中一部分画上阴影，使阴影部分的面积是空白部分的 $\text{[math]}$ 。

2、在直线上面的括号里写上适当的分数，在下面的括号里写上适当的小数。

六、解答题（共6小题）

1、六年级三个班分别有24人，36人，42人参加体育活动，要把它们分成人数相等的小组，但各班同学不能打乱，最多每组多少人？每班可以分几组？

2、一种长方形的地砖，长24厘米，宽16厘米，用这种砖铺一个正方形，至少需多少块砖？

3、五二班有女生26人，男生29人，男女生各占全班人数的几分之几？

4、把12支铅笔平均分给6个同学，每个同学分得这些铅笔的几分之几？每人分得多少支？

5、小松鼠采了一批松果，6个6个地数或10个10个地数，都余2个。它至少采了多少个松果？

6、红星小学五年级一班有男生27人，比女生多4人。

(1)女生人数是男生的几分之几？

(2)女生人数占全班的几分之几？

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