小数的意义和性质（八）
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、小数的意义和性质（共5小题）
1、算一算。
3.27×100= 5.36÷100= 23.45÷1000=
3.27×100= 5.36÷100= 23.45÷1000=
27.84×10= 0.6÷10= 2.1÷10×100=
2、在横线上填上适当的运算符号或适当的数，使等式成立。
(1)6.5 =650
(2)18.97 =0.1897
(3)0.5=5
(4) 100=990
3、看谁先到终点。
兔子0.083×10→ ×100→ ÷100→ ×1000→
小狗2.63×1000→ ÷100→ ÷10→ ×100→
4、选一选。
(1)下面各数中把0去掉后大小不变的是（ ）。 (1)
A . 650
B . 6.50
C . 60.5
D . 6.05
(2)将6.94扩大到它的1000倍是（ ）。 (2)
A . 694000
B . 69400
C . 6940
D . 0.00694
(3)3.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，此时的数与原数相比______。 (3)
A . 缩小到原数的 
B . 缩小到原数的 
C . 扩大到原数的10倍
D . 扩大到原数的100倍
B . 缩小到原数的
C . 扩大到原数的10倍
D . 扩大到原数的100倍
5、一个数的小数点向右移动一位后，比原数大198，原数是 。