部编版2018-2019学年三年级上册语文第二单元测试卷

年级: 学科: 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础知识运用(共6小题)

1、我会用“静”组词并填空。

①比赛结束了,可我的心久久不能       

②下课铃响了,       的教室马上热闹起来了。

③一个       的夜晚,我在山村的小路上散步。

2、组词小火车开动了。(一字组多词)

促——      ——      ——      

深——      ——      ——      

遍——      ——      ——      

3、给形近字组词

           寒           挑           异          倍      

           塞           桃           导          陪      

4、多音字组词。

落:là       luò        lào      

为:wéi       wèi      

少:shǎo       shào      

5、看拼音,写词语

hán  lěng

zèng  sòng

jú  huā

shí jìng

      

      

      

      

xié  yáng

         gài

jūn  zǐ

chéng  zi

      

      

      

      

6、我能根据要求完成下列句子练习。

①黄黄的叶子一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(用划线词语仿写句子)

②松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)

③叶子飘到脚下。(扩句)

二、阅读理解(共2小题)

1、阅读下文,回答问题

    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把_______给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的,看,田野像金色的海洋。_______是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,_______、_______、_______……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(1)在文段中的横线上写上合适的词。
(2)我发现横线上的词语都是表示      的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是      (选一选)

①五个颜色,非常好看。          ②颜色多,非常好看。

(3)找出本段中的比喻句和将菊花当人写的句子。
(4)在文中找出最能体现秋雨特点的词语:      
2、阅读下文,回答问题

可爱的校园

    秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里,各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳,点缀着我们可爱的校园。

(1)把文中ABB式的词语抄写下来。
(2)本文是围绕哪一句来写的?

(3)找出本段的比喻句。

三、语言表达(共1小题)

1、《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”,把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验中,是否也感到秋天的某一处胜过春天呢?谈谈你的感受吧!(100字左右)
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