人教版(新课程标准)2018-2019学年四年级上册语文第三组第9课《巨人的花园》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共5小题)

1、选词填空。

感动

感激

激动

①小红的爸爸流着热泪,      得说不出话来,他      地握住民警叔叔的手,表示      

持续

连续

继续

陆续

②观众      走进体肓馆看乒乓球赛。首先是女单比赛,在决定胜负的最后一分,双方      打了十几个回合,才分出胜负。接着,又      进行了男单比赛,观众们为运动员喝彩、加油,雷鸣般的掌声      了几分钟。

2、按《巨人的花园》原文填空。

①这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出      ,开出      

②那里,春天      ,夏天      ,秋天      ,冬天      

3、读一读,写一写

yáng  yì

yǔn  xǔ

zēng  tiān

níng  shì

      

      

      

      

4、填写量词。

      泉水

      井                                                       一

      阳光

      大树

      煤油灯

      雪花

      火柴

      面孔

      花环

5、比一比,组成词语。

          脾          拆          训          吵      

          牌          折          驯          抄      

          凋          飘          覆      

          调          漂          复      

二、阅读理解(共2小题)

1、课内阅读《巨人的花园》。

    “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出了绿芽,开出许多美丽的花朵。

    “敖!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

(1)为什么说“没有孩子的地方就没有春天”?

(2)巨人看着小男孩的眼神,为什么心里火辣辣的?他从小男孩的眼里读懂了什么?

(3)本文是一篇      。作者是      国作家      。本文显著特点是运用      的方法展开故事情节,从中揭示了      的道理。

2、阅读短文,完成练习。

灰角鹿

    有一只小鹿得了病。病好了,他的角就变成了灰色。他很伤心。

    这天,他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上,用树枝和干草搭起了房子。等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:“小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路小心点儿。”

    有一天,灰角鹿听到头上有唧唧喳喳的叫声,原来鸟妈妈生的蛋孵出了一只小鸟。下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小鸟;天晴了,灰角鹿站到暖暖的太阳下,让刚刚出生的小鸟晒太阳。小鸟练习飞翔,但是因为翅膀没长好,要摔下来了,灰角鹿忙用自己的鼻子接住了小鸟。

    小鸟长大了,三只鸟叼来许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。

(1)短文有      个自然段,在每个自然段前标上序号。
(2)故事中小鹿的角因为      变成了灰色,最后灰角变成了美丽的      
(3)故事中两只小黄鸟用            在灰角鹿的      上搭起房子,他们这样做是把      当成了      
(4)请用一两句话赞美这只灰角鹿吧。

三、语言表达(共2小题)

1、连词成句,并加上标点符号。

①不懂  春天  他  来得  为什么  迟  这么

②里  巨人  看  孩子们  在  快乐地  和  花园  玩儿

2、修改下面的病句。

①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。

②常年洋溢着孩子们的笑声。

③我差不多全部做完了作业。

1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 人教版(新课程标准)2018-2019学年四年级上册语文第三组第9课《巨人的花园》同步练习

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;