人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习_试卷库

人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、基础运用（共6小题）

1、用下列词语造句。

①鸟瞰：

②所向披靡：

2、读课文《秦兵马俑》根据意思写词语。

①形容转战各地，经历了许多战斗。

②形容经历了许多战斗，作战经验丰富。

③神态安详、镇定、充满必胜的信心。

④形容心里急切地想试一试。

⑤只有一个，再无别的。形容极少，极难得。

3、选出正确的读音。

鸟瞰 gàn kàn 统率 shuài shài 魁梧kuī kuí

颔 hán hàn 首千乘 chénɡ shènɡ 享誉shǎnɡ xiǎnɡ

4、选择正确的字。

（A．頣 B．颐）和园	（A．泰 B．秦）山
（A．葱 B．茐）郁	金（A．碧 B．壁）辉煌
（A．官 B．宫）殿	（A．享 B．亨）誉中外

5、选择题。

①故宫	A．西安
②秦兵马俑	B．敦煌
③布达拉宫	C．峨眉山
④莫高窟	D．西藏
⑤乐山大佛	E．北京

6、根据课文《秦兵马俑》内容填空，并作答。

(1)仔细端详，神态各异；有的颔首低眉，若有所思，好像在，；有的目光炯炯，神态庄重，好像在，；有的紧握双拳，好像在，；有的凝视远方，好像在 ……

(2)所填写的词语都是作者的。

(3)读了这段话，你认为用哪些词语赞美兵马俑的造型（） (3)

A . 惟妙惟肖 B . 气魄雄伟 C . 栩栩如生

二、阅读理解（共2小题）

1、课内阅读。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

(1)这段话运用了_____的修辞手法。

(1)

A . 比喻 B . 排比 C . 比喻和排比

(2)这段话主要介绍了_____。

(2)

A . 秦兵马俑的规模宏大 B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。 C . 秦兵马俑类型众多。

(3)“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是_____。

(3)

A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。 B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。 C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术

2、阅读短文，完成练习

莫高窟

①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

③莫高窟不仅有精妙绝伦（lún）的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎（kuà）花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛（bó）画、刺绣、铜像等六万多件。由于清朝政府腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。

⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

(1)把下列词语补充完整。

崖壁威风惟惟

(2)文中破折号的作用是（）

(2)

A . 声音延长 B . 转折 C . 解释说明

(3)在文章中分别找出第②、③、④自然段中心句。

(4)找出文中的排比句，并仿写。

(5)为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库？

(6)找出文章中的过渡句，写下来。