语文版2018-2019学年五年级上册语文第六单元第26课《天窗》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共5小题)

1、形近字组词

            偏      

            遍      

2、词语巧搭配。

暖和的           闪烁的            奇幻的      

真实的           一扇              一道      

一块             一条              一顶           一方      

3、按要求写句子。

①我们必须认真改正并检查作业中的错误。(修改病句)

②白发三千丈,缘愁似个长。(仿写句子)

③小小的天窗会使你的想象活跃起来。(改成反问句)

4、看拼音写词语

wèi  jiè

biān  fú

è  bà

yǔ  zhòu

měng  lì

      

      

      

      

      

sǎo  dàng

qí  huàn

mì  mì

kuò  dá

shǎn  shuò

      

      

      

      

      

5、写出下列词语的近义词

暖和           慰藉           猛厉      

神奇           确实      

二、阅读理解(共2小题)

1、阅读下文,回答问题

   

                                                                      种辣椒

       常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。

回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

       到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。

       秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。

       我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实 践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?

(1)找出文章中点明中心的句子

(2)(2)把文章分成三段,并写出段意。

(3)读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。②我飞一样地跑到窗台前。

2、阅读短文后回答问题

放风筝的孩子

    阳春三月的一天,几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼,忽然我的视野中多了一样东西,飘来飘去,忽上忽下。我瞪大了眼睛,看清了——原来是一只粉红色的风筝,拖着长长的尾巴……

    啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气,使天空变得更加迷人,更有诗情画意了。

    放风筝的孩子出现了,看样子有七八岁。一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫,就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高声喊着__风筝飞起来了__风筝飞起来了__风筝翱(áo)翔于蓝蓝的天空之中__牵动着我的心__

    菜畦(qí)旁,我正看得入神,那风筝却忽然向下坠去。远处,那孩子正慢慢地拉回风筝线,风筝落地了,孩子呆呆地站着,看着前面的一畦菜苗。

    天空又静了,连云儿也好像不高兴地徘(pái)徊(huái)着。真可惜,这醉人的景色,瞬间便消逝了。风筝在菜畦旁躺着,孩子却跑了……

    一会儿,那孩子又出现在我的视野里,就像一朵白云悄悄地飘了过来,手中拿着菜苗,来到风筝坠落的地方,蹲下去,一双小手扒开松土,把菜苗栽上,噢,他刚才踩倒了几棵菜苗,从自家菜地移了几棵给补上。

    云儿多么纯洁,就如同孩子的心。风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……

(1)如果你不会读“那风筝却忽然向下坠去”中的“坠”字,可以用      查字法查字典。“坠”字在字典中有四种解释:①落;②垂在下面;③因分量重而下垂;④垂在下面的东西。这句话中应选第      种解释。
(2)给第三自然段后半部分缺少标点的地方加上标点符号。

他一边奔跑一边高声喊着      风筝飞起来了      风筝飞起来了      风筝翱(áo)翔于蓝蓝的天空之中      牵动着我的心      

(3)从短文中找出下列词语的近义词或反义词。

①近义词:更加             ②反义词:出现      

(4)仔细阅读短文,想一想放风筝的孩子具有怎样的性格、特点或品质,然后在横线上填上恰当的词语。

      的孩子              的孩子              的孩子

(5)为什么作者最后觉得天空变得越发美了?

三、语言表达(共1小题)

1、读课文《天窗》,为什么说活泼会想的孩子会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”?
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