人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第四组第14课《卖火柴的小女孩》同步练习_试卷库

人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第四组第14课《卖火柴的小女孩》同步练习

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一、基础运用（共6小题）

1、读一读，写一写。

guāi qiǎo	chú chuāng	shèng dàn shù	rén mín bì	wéi qún	jú è

tián mǎn	nuǎn hōng hōng

2、根据课文《卖火柴的小女孩》内容填空。

①《卖火柴的小女孩》是19世纪的著名作家写的一篇。本文通过记叙揭露了。

表达了作者。

②“她终于抽出了一根”。从“终于”这个词，我们可以体会到。

3、把下列反问句改写成陈述句。

①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

②她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

4、给划线的字选择正确的解释。

穿：①破、透；②把衣服、鞋等物套在身体上；③通过。

A她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。

B为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！

C一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。

兜：①做成兜形把东西拢住；②承担；③环绕，围绕。

D有话请直说，别跟我兜圈子。

E她的旧围裙里兜着许多火柴。

F你到那儿大胆工作，有问题我兜着。

5、在横线上填上恰当的词语。

的小女孩的拖鞋的头发的烤鹅

的火光的台布的盘子的墙

6、比一比，再组词。

焰蜡壁拢烛

馅惜璧胧浊

二、阅读理解（共2小题）

1、课文理解

变

①市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

(1)这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写下来

(2)文中突出表现马市长“变”的一对词语是和

(3)文中女儿向父亲请教的目的是什么？

(4)文中第⑤句里的“这样”的含义是：

Ⅰ

Ⅱ

(5)你认为文中的马市长是个什么样的人？

2、阅读下文，回答问题

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

(1)《卖火柴的小女孩》是（国家）著名作家写的一篇。文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜的故事，表达了作者。他的童话作品还有、、等。

(2)选择恰当的关联词语填空

因为……所以…… 虽然……可是……

小女孩的幻想是美好的，这个幻想是不可能实现的。她的幻想实际上并不存在，她最后被活活冻死在街头。

(3)找出小女孩幻想的句子，并说说你从中体会到了什么？