人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、填空题(共4小题)

1、看拼音,写词语。

jùn qiào

 chì bǎng

chuī fú

jù lǒng

      

      

      

      

dàng yàng

yīn fú 

 yǎn zòu

zàn gē

      

      

      

      

2、按课文《燕子》填空。

才下过几阵      。微风吹拂着千万条才展开带      的柳丝。      的草,      的叶,各色鲜艳的花,都像      聚拢来,形成了      的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

3、比一比,再组词。

           符           增          掠          倦      

           咐           僧          凉          卷      

4、我能在横线上填上合适的词。

      的羽毛            的翅膀            的花朵

      的细雨            的赞歌            的尾巴

      的春天            的天空            的燕子

二、语言表达(共1小题)

1、按要求完成句子。
(1)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句)
(2)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句)
(3)小燕子飞回来了。(扩句)

三、现代文阅读(共2小题)

1、阅读下文,回答问题

    一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

    才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

    在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

    几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

(1)第二段中写了                                          等景物,表现了      
(2)下列词语中有错别字的一组是(    ) (2)
A . 燕子    聚拢    增添    掠过 B . 尾尖    偶尔    沾了    一圈 C . 荡漾    倦了    音符    稻田 D . 演凑    赞歌    电线    吹拂
(3)我会照样子,写词语。

一圈一圈                  

活泼机灵                  

(4)我会写出文章打比方的语句。
2、阅读下文,回答问题。

燕子

    一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

    我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

    燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

    接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

    燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

(1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。

分享    报告    撞    衔

①一对黑色的燕子,      在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了,      着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。

③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我      它们的劳动成果,向我      它们的快乐。

(2)在等待燕子时,“我”的心情是________的。(    ) (2)
A . 着急 B . 充满希望 C . 快乐
(3)“我”重点描写了燕子________的活动。(    ) (3)
A . 建房子 B . 唱歌 C . 吃虫子
(4)“我”赞美了燕子怎样的精神?
1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;