人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第2单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、填空题(共6小题)

1、词语巧搭配。

      的尘土            的铁罐              的神气

      地说              地奚落              攻击

2、按课文《陶罐和铁罐》内容填空

许多年代过去了,人们掘开      ,发现了那只陶罐。人们      陶罐,倒掉里面的            ,和它当年在御厨的时候      ,朴素,      。一个人说:“小心点,千万      ,这是      的东西,很有      。”

3、比一比,再组词。

           喊           植           扑           谎      

           感           值           朴           慌      

4、看拼音,写词语。

jiāo  ào

qiān  xū

nuò  ruò

cā  xǐ

chén  tǔ

dài  jià

      

      

      

      

      

      

5、查字典。

“虚”按音序查字法,应先查大写字母      ;按部首查字法,应先查      部,再查      画。“虚”在字典里的解释有:①空。②衰弱。③虚心。④心里怯懦。在“谦虚”一词里“虚”应取第      种解释;在“心虚”一词里“虚”应取第      种解释。

6、想一想,选一选,选择正确的汉字。

(淘  陶)      罐     (捧  棒)      起     羞      (趾  耻)

(娇  骄)      傲     (脑  恼)      怒     废      (虚  墟)

(尘  尖)      土     (察  擦)      车     价      (植  值)

二、语言表达(共1小题)

1、照例子,给句子换个说法。

例:他把禾苗一棵一棵往高里拔。

    禾苗被他一棵一棵往高里拔。

①人们把铁罐从土里挖出来。

②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。

三、现代文阅读(共2小题)

1、阅读短文,回答问题。

蝴蝶花

    蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围,不过是些( )的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个( )的花园里。它初到这里,看到那白 玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的( )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”

蝴蝶花正在( )的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”

    “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

    “多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

    蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

(1)括号里填的词,全对的一组是(    )

(1)
A . 平平常常  万紫千红  奇花异草  暗自伤心 B . 平平凡凡  万紫千红  争芳斗艳  暗自伤心 C . 平平凡凡  繁花绽放  争芳斗艳  冥思苦想 D . 闻所未闻  花儿朵朵  各种各样  暗自伤心
(2)文中“名花”是指(    )

(2)
A . 牡丹和芍药 B . 牡丹和蝴蝶花 C . 芍药和蝴蝶花 D . 牡丹、芍药和蝴蝶花
(3)蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面横线上。

                  

(4)蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)

(5)你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?

2、阅读语段。完成练习。

    “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐________地问。

    “不敢,铁罐兄弟。”陶罐________地回答。

    “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加________的神气。

    “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,

    “我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

    “住嘴!”铁罐________了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

    “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

(1)选出描写神态的词语填在文中的横线上。

谦虚     傲慢     恼怒     轻蔑

①“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐      地问。

②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐      地回答。

③“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加      的神气。

④“住嘴!”铁罐      

(2)联系上下文体会文中划线词语的意思。

①相提并论:      

②和睦相处:      

(3)“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”这句话说明(    ) (3)
A . 陶罐认为碰撞不等于坚强,和睦相处不等于隔弱。 B . 陶罐为自己的懦弱辩解。
(4)文中画“     ”的句子的意思是(    ) (4)
A . 说明罐子的用途。 B . 说明罐子的用途是盛东西,表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。 C . 说明陶罐害怕和铁罐碰撞,故意说它们是装东西的。
(5)陶罐和铁罐的性格有什么不同?请连一连。

陶罐            傲慢、狂妄自大。

铁罐            谦虚、毫不软弱。

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