人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础知识积累（共7小题）
靠 、
视 、
抢 、
悦 、
dì tú | bǎi fàng | shū yè | xī xiào | ràng zuò |
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大笑 视而 赏 悦
①严肃 ②嘲笑 ③吞吞吐吐
Ⅰ杨桃是这个样子的吗？
Ⅱ画杨桃画成了五角星，好笑吗？
Ⅲ像……五……五角星。
①老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句）
②我画杨桃。（把句子写具体）
二、现代文阅读（共2小题）
老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（huò hé）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教（悔 诲）让我终生难忘。
（座 坐） 位 和 （huò hé）颜悦色
教 （悔 诲）
爱动脑筋的李四光
李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完整的鲜藕。
长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一页。