人教统编版六年级上学期语文第24课《少年闰土》同步练习_试卷库

人教统编版六年级上学期语文第24课《少年闰土》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、基础达标（共7小题）

1、我会照样子写词语。

①平平淡淡

②生气勃勃

2、我会按要求改写句子。

①操场东边长着白杨树。（扩句）

②那些红得可爱的柿子在冬青树的映衬下显得更加鲜艳了。（缩句）

③家乡的变化难道不大吗？（改成陈述句）

3、写出下列词语的近义词。

无端	允许	郑重
稀奇	熟识	许愿
盼望	平素	其间

4、画出搭配恰当的词。

体型（健壮匀称）身材（魁梧丰满）

体格（健壮匀称）肌肉（魁梧丰满）

规模（宏大众多）神态（鲜明自若）

类型（宏大众多）个性（鲜明自若）

5、选出下面句子所用的描写方法。

A．动作描写 B．心理描写 C．外貌描写 D．语言描写

①他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

②我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷。

③闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”

④晏子心里想：贤明的君主，不应为野草而伤害禾苗。

6、课文梳理。

(1)《少年闰土》节选自的小说《》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：、、、，其中给“我”留下印象最深的一件事是，从中可以看出闰土是一个、的农村少年。

(2)鲁迅，原名，字，浙江。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“ ”。

7、看拼音，写词语。

kuà xià	bài fǎng	chú fáng	bǔ niǎo

sā wǎng	shù fù	shù fù	líng lì

二、现代文阅读（共2小题）

1、阅读下面的片段，完成练习。

我素(素质向来)不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单(只单纯)知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

(1)给文中下划线字选择正确的解释。

(2)写近义词。

如许—— 希奇——

(3)请把文段中描写“跳鱼儿”的句子抄写下来。

(4)西瓜有这样危险的经历是指（） (4)

A . 西瓜被偷瓜人偷走吃掉。 B . 西瓜长在海边被海水淹没。 C . 西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。

(5)“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”一句的含义是（） (5)

A . 院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。 B . “四角的天空”指的是广阔的天空，说明“我”和“我”的朋友们见多识广。 C . “我”和“我”的朋友生活在高门深院内，视野非常狭窄。

2、阅读下面的短文，回答问题。

故乡(节选)

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，

身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

(1)读短文，在文中找出对闰土外貌描写的句子。

(2)面对中年闰土，“我”对少年闰土念念不忘，对往事依然怀有深深的眷念之情，文中哪句话流露出了“我”的这种思想感情？

(3)闰土看到“我”“欢喜”是因为，“凄凉”是因为

(4)对“老爷！……”中省略号的作用分析正确的一项是（） (4)

A . 表示闰土见到少年的伙伴激动得说不出话来。 B . 表示闰土敬畏老爷不敢说话。 C . 表示闰土内心复杂而无话可说。