人教统编版二年级上学期语文课文第20课《雪孩子》同步练习_试卷库

人教统编版二年级上学期语文课文第20课《雪孩子》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、基础达标（共5小题）

1、填上合适的量词

一伙伴一兔子一火

一云一水一房子

2、读课文《雪孩子》，填空

① 救了小白兔，、都来帮忙。

②火堆一烤，雪化成了，经太阳一晒，又变成了。

3、看拼音，写词语。

chū mén	qǐ lái	kōng dì	chàng gē	huí jiā

wū zi	gǎn kuài	páng biān	huǒ xīng	hún shēn

4、比一比，再组词。

谁浑旺旁唱

难挥汪牢品

5、按要求写句子。

(1)他已经化成水了。（用下划线的词语写一句话）

(2)仿照例句，把句子写具体。

例:雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

水变成了一朵小雪花。

二、现代文阅读（共3小题）

1、阅读下面的短文，回答问题。

鼻子

人们常常忘记，地球最早的时候是一只动物。对动物来说，除了视觉，嗅觉就是最重要的功能，所以地球上的各个地方都长着各式各样的鼻子。大部分鼻子长在高处，例如山崖上。

一旦什么地方的森林着了火，地球的山崖鼻马上就会闻到，并立即把溪水引向火场，让溪水泛滥，把火浇灭。

如果什么地方死去的动物臭气熏天，山崖鼻就会派几只山雕扑向腐尸，立即消除污秽。

这些鼻子当然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口气，然后派遣蜜蜂飞向那里，帮助花草生育繁殖。

——选自弗朗茨·霍勒《当世界还不存在的时候》

(1)写出下列词语的近义词。

常常—— 立即——

(2)这篇短文主要写了地球的（选一选）

①眼睛。 ②鼻子。

(3)地球的鼻子有哪些特点请选一选。（多选）

①鼻子长在高处。

②闻到火情，把溪水引向火场灭火。

③闻到臭味，派出山雕清除腐尸。

④闻到清香，派遣蜜蜂帮助花草生育繁殖。

2、阅读课文选段，回答问题。

“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

(1)根据选文的内容，连一连。

呛人的火

烫人的烟

冒出火星

蹿出黑烟

(2)在第二自然段找出描写雪孩子动作的字词。

(3)这几段话主要写了（） (3)

A . 小白兔家着火了 B . 雪孩子救小白兔

(4)小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？

3、阅读短文，回答问题。

爬山

星期天，我和同学们去爬山。

我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。

一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。

(1)在短文中标出自然段的序号。

(2)第二自然段有句话。

(3)请按第二自然段内容，标出顺序号。

（）我们沿着山路向上爬。

（）我们登上山顶。

（）我们来到山脚下。

(4)写出如“美滋滋”这样的词语。(最少写3个)

三、语言表达（共1小题）

1、看看图上发生了什么事？仔细观察人物的表情、动作，写成一段完整的话。