人教统编版（部编版）四年级上学期语文第6课《蝙蝠和雷达》同步试卷_试卷库

人教统编版（部编版）四年级上学期语文第6课《蝙蝠和雷达》同步试卷

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、基础运用（共9小题）

1、按课文内容填空

①飞机上的雷达就像是蝙蝠的

②雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的

③雷达的荧光屏就像是蝙蝠的

2、按课文内容填空

课文主要讲科学家通过反复，揭开了蝙蝠能在夜间的秘密，并从中受到启发，给飞机装上，解决了飞机在夜间的问题。

3、按课文内容排列句子。

研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。

模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。

发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。

提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？

4、课文整体梳理。

(1)蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且。

(2)科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是，而是配合起来探路的。

(3)科学家模仿篇幅探路的方法，给飞机装上了。

5、在括号里填上合适的词语。

地避开地看到的夜里的秘密

6、根据拼音写词语。

léi dá	wén zi	jí shǐ	kē xué	héng qī shù bā

shéng zi	cāng yíng	zhèng míng	yán jiū	jià shǐ

7、我能比一比,再分别组词。

偏幅避铛揭

蝙蝠僻挡蝎

8、写出与划线词语意思相近的词语。

(1)人们从蝙蝠身上得到了启示。

(2)即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。

(3)科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

(4)驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。

9、判断下列句子意思是否正确。

(1)“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。 (1)

A . 正确 B . 错误

(2)“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。 (2)

A . 正确 B . 错误

(3)“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。 (3)

A . 正确 B . 错误

二、阅读理解（共2小题）

1、课外阅读。

“飞翔之王"：蜻蜓

蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30—50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

(1)解释词语。

骤雨初歇：自由自在：

(2)本文主要写了。文章用到的说明方法有、、等。

(3)蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？在文中找出来。再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么?

(4)文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还哪些知道描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。

2、阅读课文片段，并回答问题。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

(1)蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么？用横线画出来。

(2)根据短文内容填表。

雷达的构造	相当于	蝙蝠的构造
雷达的天线		蝙蝠嘴和耳朵
雷达发出的无线电波
雷达的荧光屏
雷达的工作原理

(3)对文中划线的“终于”一词理解正确的是（多选） (3)

A . 体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间的。研究成果来之不易。 B . 体现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，很容易被发现。 C . 体现了科学家锲而不舍，坚韧不拔的精神。

(4)科学家模仿的方法，给飞机装上了雷达。我还知道人们从中得到启示，发明了。

三、课外拓展（共2小题）

1、学习了课文《蝙蝠和雷达》，你受到了什么启示？

2、猜谜语。

谜面是：会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉害虫本领高。（打一种动物）