人教部编版三年级上学期语文课文（八）第24课《司马光》同步练习_试卷库

人教部编版三年级上学期语文课文（八）第24课《司马光》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共7小题）

1、根据课文《司马光》内容填空

，一儿登瓮，。，光持石击瓮，，，。

2、搭配词语。

3、看拼音，写词语。

gōng sī	tíng yuàn	dēng shān	diē dǎo	fàng qì

4、比一比，再组词。

同廷持铁

司庭诗跌

5、《司马光》这篇文言文中，事情的起因是“_______”，经过是“_______”，结果是“_______”。（）

A . 一儿登瓮、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸 B . 足跌没水中、光持石击瓮破之、儿得活 C . 一儿登瓮，足跌没水中、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸，儿得活

6、查字典填空。

如果不认识“持”字，可以用查字法，先查部首，再查。

“持”在字典里的解释有：①拿着；握着。 ②遵守不变。 ③掌握；料理。 ④挟制。 ⑤对抗。

给下面下划线字选择正确的解释。
光持石击瓮。
爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。
持之以恒。

7、下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（）。

A . 本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。 B . 司马光是宋朝的政治家、文学家。主要著作有史学巨著《资治通鉴》。 C . “跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。

二、文言文阅读（共2小题）

1、阅读文言文，回答问题。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

(1)给下面划线的字注音。


足跌没水中	众皆弃去

(2)解释下面划线字的意思。

①与群儿戏于庭

②众皆弃去

③光持石击瓮破之

(3)根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？

2、阅读文言文，回答问题

称象

曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”

【参考译文】曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”

(1)解释下列句子中划线的词。

①欲知其轻重。

②使水及原痕。

(2)“欲知其轻重”中的“其”指的是。

(3)用“/”给下面的句子断句。

置象于船上刻其水痕所至。

(4)用自己的话写出下列句子的意思。

复称他物，则象重可知也。

(5)曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？

三、综合题（共3小题）

1、先解释划线词的意思，再解释整句话的意思。

①群儿戏于庭。

②一儿登瓮，足跌没水中。

③众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

2、实践活动。

一个皮球掉进树洞里去了，想一想，选出下面最好的办法（）。

A . 爬到树洞里去拿。 B . 把树连根拔掉。 C . 用树枝伸进洞里挑。 D . 向树洞里灌水。

3、根据课文内容，给下列句子排排队。

（）大家都扔下他离开了。

（）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。

（）司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。

（）一群孩子在庭院里玩耍。