人教部编版二年级下学期语文课文第七单元第19课《大象的耳朵》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、积累运用(共9小题)

1、写出下列句子中划线词语的近义词。

①大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。      

②蜘蛛心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单      

③蜘蛛看到蜈蚣,吓得匆忙跑回网上。      

④听了小动物们的话,大象不安起来。      

2、用句子中划线的词语造句。

①这一天,大象正在路上慢慢地散步。

②小虫子吵得大象头痛,心烦。

③蜘蛛用了一整天的工夫,终于把口罩织完了。

④顾客来了,蜘蛛向上看,原来是一只长颈鹿。

3、根据课文内容《大象的耳朵》《蜘蛛开店》填空。

①大象也不安起来,他      地说:“他们都这么说,      我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵      。”

②顾客来了,只见      不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和      ,脑袋      露出来,正对着蜘蛛笑呢。

4、读一读,给划线字选择正确的解释。
(1)大象有一大耳朵,像扇子似的耷拉着。(    )

(1)
A . 答话,回答 B . 向着 C . 量词,双
(2)大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头 , 又心烦。(    )

(2)
A . B . 悲伤 C . 极,尽情地,深切地,彻底地
5、课文《大象的耳朵》感知。
(1)我知道,大象耳朵的作用是(    )

(1)
A . 驱赶虫子 B . 保护眼睛 C . 打招呼
(2)我知道,下列(    )的耳朵是竖着的。(多选)

(2)
A . 大象 B . 小羊 C . 小马 D . 小老鼠
6、根据课文内容,大象为什么要想办法把耳朵竖起来?(    )
A . 耳朵竖着有很多好处。 B . 因为大家的耳朵都是竖着的。
7、判断下面说法的正误。
(1)要独立思考问题,不要总学着人家的做法去做。 (1)
A . 正确 B . 错误
(2)虽然生活方式不好,但自己感觉舒服,也不用改。 (2)
A . 正确 B . 错误
8、仿写词语。

自言自语(ABAC)                

9、拼一拼,写一写。

shàn zi

yù jiàn

tóu tònɡ

ān xīn

zuì hǎo

      

      

      

      

      

二、阅读理解(共2小题)

1、课内阅读

    大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。

    这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。

    小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”

    大象说:“我生来就是这样啊。”

    小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出病了。”

(1)找出文中的一对反义词。
(2)选择题

读“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”这句话的时候,我们应该用(    )语气。

①惊讶,不可置信    ②兴奋,高兴   ③伤心,难过

(3)小兔子依据什么来判断大象的耳朵有毛病?它的说法对吗?
2、小阅读

小企鹅和妈妈

    小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。

    在企鹅妈妈白色的肚子下面,有一块柔软的褶皮,像一间温暖的小屋,里面藏着小企鹅妞妞。

    有一天,妈妈正在雪地上散步。突然,妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。

    妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气,向天空望了望。

    “哦,这天,这天多么好看!”小企鹅惊奇地赞叹着。

    “这是蓝色的天。”妈妈告诉她。

    “哦,这地,这地的颜色真美丽!”小脑袋惊奇地摇晃着。

    “这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。

    “这世界就是由蓝色和白色组成的吗?”小眼睛惊奇地望着妈妈。

    妈妈笑着告诉妞妞:“从妈妈的肚子下面看世界,只能看到蓝色的天和白色的地。等你长大了,出去闯闯,你还能看到绿色的草、红色的花,还有七彩的长虹。世界很大很大,是非常美丽的……”

(1)小企鹅生活在哪里?
(2)企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来      
(3)根据短文内容,判断正误。用“正确”“错误”表示。

①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇,因为她没有见过如此美丽的世界。

②对小企鹅妞妞来说,外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹,没有别的了。

(4)小企鹅生活的地方,有一些特别奇特的自然现象,你知道是什么吗?

三、语言表达(共2小题)

1、写出下列句子的言外之意。
(1)你的耳朵怎么是耷拉着的呢?
(2)他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?
2、写一写。

世界上没有两片完全相同的树叶。小朋友们,你们都有自己的特点,用几句话写写自己独特的地方。

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