人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第2课《乡下人家》同步练习_试卷库

人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第2课《乡下人家》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共9小题）

1、整理排列错乱的句子，填上序号。

长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。

起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。

今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。

颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。

我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。

2、概括课文《乡下人家》的主要内容。

3、按课文《乡下人家》原文填空。

①天边的，向晚的，头上飞过的的鸟儿，都是他们的，它们和乡下人家一起，绘成了一幅、的田园风景画。

②当花儿落了的时候，藤上便结出了、瓜，它们一个个挂在房前，衬着那的藤，的叶。

4、据课文《乡下人家》内容回答

①“别有风趣的装饰”指的是什么呢？

②为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢？

5、对下面的这句话理解有误的一项是（）

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

A . 这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。 B . 这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。 C . 这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。 D . 这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。读写模块

6、读拼音，写汉字。

pān dēnɡ	zhuānɡ shì	shùn xù	pǔ sù	tàn tóu

7、在括号里填上合适的量词。

一小河一浓阴

一石狮子一春雨

一风景一农家风光

8、本文作者向我们展示了：图、图、图、图、图、图，体现了乡村生活的、是特点。

9、形近字组词。

风探耸倘

凤深茸俏

二、阅读理解（共2小题）

1、课内阅读。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

(1)给选文描绘的景色选个合适的名字：（）。 (1)

A . 月夜睡梦图 B . 院落晚餐图 C . 鸡鸭觅食图 D . 鲜花轮绽图

(2)选文中画线的“他们”指的是，

“它们”指的是。

(3)想象这幅自然和谐的田园风景画，你的体会是（） (3)

A . 田园风景充满了祥和与平静。 B . 田园风景充满了嘈杂和凄凉。

2、课外阅读。

炊烟

①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。

②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。

④早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最惬意的。

⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。

⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着徐徐升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。

(1)本文是按照顺序来描写炊烟的。清晨的炊烟是的，中午的炊烟是的，黄昏的炊烟是的。

(2)短文的第⑤自然段采用的写作手法是（）。 (2)

A . 夸张 B . 照应 C . 对比

(3)“乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。”这句话中的“ ”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点。这句话运用了的修辞方法，写出了作者对的热爱之情。

(4)说说本文表达了作者怎样的思想感情。

三、语言表达（共2小题）

1、改写句子。

①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）

②雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。）

2、你觉得课文中作者描写的哪些地方最美？试着把你认为最美的地方画下来吧！