人教部编版五年级下学期语文课文第六单元第15课《自相矛盾》同步练习_试卷库

人教部编版五年级下学期语文课文第六单元第15课《自相矛盾》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共9小题）

1、给加下划线的字注音。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

2、把下列词语和相应的意思用线连起来。

楚人卖。

鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。

誉楚国人。

陷锋利。

利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。

以回答。

弗用。

应不。

3、说说下列“之”“其”是什么意思。

(1)誉之曰之：

(2)又誉其矛曰其：

(3)吾盾之坚之：

(4)其人弗能应也其：

(5)以子之矛，陷子之盾之：

4、《自相矛盾》这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（多选）

A . 我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。 B . 不要自己夸要自己。 C . 同伙间不要相互争吵或冲突。 D . 同学之间要互相团结，不要发生矛盾。

5、判断题。

(1)《自相矛盾》这个故事选自《韩非子·难一》。 (1)

A . 正确 B . 错误

(2)“莫能”是“没有什么不能”的意思。 (2)

A . 正确 B . 错误

(3)“鬻”的意思是“买”。 (3)

A . 正确 B . 错误

(4)寓言就是童话故事。 (4)

A . 正确 B . 错误

6、结合这课文来说说寓言的特点。

(1)寓言的故事都非常短，都通过一个故事来说明。

(2)寓言中的人物都很好笑，如《自相矛盾》中那个卖矛和盾的人开始说盾很，任何武器都，后来又说矛，没有什么穿不透。这句话本身就。

7、读拼音，写词语。

máo dùn	zàn yù	wú bèi

8、下列句子的节奏划分错误的一项是（）。

A . 楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰 B . 以子/之矛/陷子/之盾 C . 物莫/能陷也 D . 其人/弗能应也

9、根据意思写出成语，再从中选择合适的填到下面的句子中。

(1)用自己的矛戳自己的盾。比喻说话、做事前后不符，互相抵触。

(2)原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

(3)在学习中不可有的心理，没有什么是可以不劳而获的。

(4)在警察的追问下，犯罪嫌疑人的话，再也编不出谎言。

二、阅读理解（共2小题）

1、课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

(1)那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。

(2)那个人不能回答的原因是。

(3)对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？

2、课外阅读。

东施效颦(pín)^①

西施病心而颦其里^② ，其里之丑人见而美^③之，归^④亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈^⑤妻子^⑥而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。

注释：①颦：皱眉头。②里：邻里。③美：认为……美。④归：回去。⑤挈：带着。⑥妻子：妻子和儿女。

(1)解释下列加下划线的字。

①东施效颦 ②挈妻子而去之走

(2)翻译下面的句子。

其里之丑人见而美之。

(3)用横线在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。这种表现说明了什么？

(4)东施效颦最大的问题在于：。(用原文语句回答)

(5)这个故事给人们的启示是（）。 (5)

A . 每个人都要有追求美的勇气 B . 做自己想做的事，不必在意别人的看法 C . 要懂得扬长避短，不能盲目模仿别人

三、语言表达（共2小题）

1、通过学习《自相矛盾》，你明白了什么道理？

2、举例说说生活中类似的事。