人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第8课《静夜思》同步练习_试卷库_91题库

人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第8课《静夜思》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共9小题）

1、选择下列说法中，正确的一项。

《静夜思》这首诗主要写了：_____

A . 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。 B . 李白望着月亮，思念家乡。

2、《静夜思》中“疑”的意思是（）

A . 怀疑 B . 好像 C . 不能解决

3、课文整体梳理。

这首古诗成功地反映了外出的静夜思乡之情。从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜图生动地呈现在我们面前。

4、选择正确的说法（）。

A . 《静夜思》的作者是唐代的李白。 B . 《静夜思》的作者是唐代的杜甫。 C . 《静夜思》表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。

5、默写古诗

《静夜思》

，。

，。

6、数笔画填空。

“故”共画，第2画是，组词。

“思”共画，第5画是，偏旁是。

“光”共画，第3画是，偏旁是。

“乡”共画，第2画是，组词。

7、课文内容我知道。

《静夜思》的作者是，朝人。表达了诗人的感情。

8、读词语，给划线的字选择正确读音。

黑夜（yè iè）疑（níng yí）问

远望（wàn wàng）举（jǔ jǚ）手

9、选择正确的字。

①昨天我（忘望）记去看（忘望）生病的明明了，今天一定去。

②我们在（香乡）下吃了一顿（香乡）甜的米饭。

二、阅读理解（共2小题）

1、古诗阅读。

静夜思

明月，疑是地上霜。

举头望明月，头。

(1)把古诗补充完整。

(2)这首诗的作者是代诗人。

(3)“举头望明月”中的“举”的意思是。 (3)

A . 抬起 B . 全部

(4)诗人抬头看见了，银色的月光洒在地面上，像铺了一层冰冷的。

2、课外阅读，回答问题。

星星

夜空的星星多美丽呀!一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。

无数颗小星星围在弯弯的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，它们静静地听着（）的故事。

微风吹来，树叶一片一片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。

闪闪的星，星和沙沙的落叶声陪伴我们进入( )的梦乡。

(1)选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）

①甜蜜 ②美妙

(2)文中的“小灯”指的是，"绒布”指的是。

(3)“月亮妈妈的催眠曲”指的是（）。 (3)

A . 月亮妈妈唱的歌 B . 树叶被风吹出的沙沙声

(4)星星在你的眼中像什么?快来把下面的句子补充完整吧!

夜晚，闪闪的星星像。

三、语言表达（共2小题）

1、课外阅读。

王羲（xī）之（zhī）的故事

有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。

王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。

(1)老婆婆在路边。

(2)王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）

(3)后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（）

(3)

A . 扇子很便宜。 B . 扇子很漂亮。 C . 人们喜欢王羲之的字。

2、今年夏天，爸爸和妈妈_________，我们__________。

提示：图上有什么人？他们在哪里？他们在干什么？心情是怎样的？

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