部编版2021-2022学年五年级下册语文第4课《梅花魂》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础知识(共7小题)

1、看拼音,写词语。

yōu fāng

piāo bó

  sāi biān 

diàn wū 

      

      

      

      

xī hǎn

qī líng

  bǐng xìng

 lóng dōng

      

      

      

      

2、选字填空。

竟    竞    境

①想不到外祖父      像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……

②智力      赛使同学们的思维更加活跃起来了。

③一个中国人,无论在怎样的      遇里,总要有梅花的秉性才好。

④虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕      凉飕飕的。

⑤保护环      ,人人有责。

3、给加下划线的字选择合适的解释。
(1)能书画(   ) (1)
A . 善良,慈善; B . 善行,善事; C . 友好,和好; D . 擅长,长于; E . 容易,易于。
(2)颇盛名(   ) (2)
A . 背; B . 担负; C . 依仗; D . 遭受; E . 享有;
(3)独在乡为异客(   ) (3)
A . 有分别,不相同; B . 奇异,奇特,特别; C . 另外的,别的; D . 惊奇,奇怪; E . 分开。
(4)是寒冷(   ) (4)
A . (病)好; B . 较好; C . 叠用,跟“越……越”相同。
4、改正下面词语中的错别字。

正重其事         颇副盛名         蜡月天气      

眷峦祖国         好好宝存         顶天力地      

5、选择句意。

她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!(   )

A . 赞美梅花不怕寒冷,生命力强,象征着中华民族。 B . 梅花争在别的花之前开放,象征着中华民族。
6、对“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解,正确的是(   )(只填序号)
A . 外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
B . 外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。 C . 这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
7、词语积累与运用。
(1)下图是“魂”在字典中的解释。课文题目“梅花魂”中的“魂”的意思是第      种。“梅花魂”的意思是      。我能根据不同的意思对应地给这个字组词:①      ,②      

(2)在横线上填上适当的词语。

      的梅花          的梅花          的梅花

二、阅读理解(共2小题)

1、阅读短文,回答问题。

    “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量(liáng  liang)片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲(dūn cūn)在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

    捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬(qiè  xié)意。他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽(yàn   yān)地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。”

(1)给文中加横线的字选择正确的读音。

思量      (liáng  liang)片刻      蹲       (dūn cūn)在

      (qiè  xié)意     狼吞虎咽      (yàn   yān)

(2)“僵硬”有两个意思:①(肢体)不能活动;②呆板,不灵活。请为下列句子中的“僵硬”选择正确的意思。

A因为工作方法僵硬,所以工作的效果不太好。      

B刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。      

(3)文中画横线的句子表现了年轻人什么样的心理?

(4)杰克逊为什么要把这个例外的年轻人留下来?

2、阅读短文,回答问题。

    “是啊,莺儿,你要好好保(cún  chún)!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈(yù  yuè)是寒冷,愈是风欺雪压(yā  yà),花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有(gú  gǔ)气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们________历尽多少磨难,________受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,________在怎样的境遇里,_________有梅花的秉性才好!”

(1)用自己喜欢的符号选择划线字的错误读音。

      (cún  chún)                 (yù  yuè)是

风欺雪      (yā  yà)                (gú  gǔ)气

(2)给句子画横线处填上关联词语,并自由选择其中一个写一句话。

几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们      历尽多少磨难,      受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,      在怎样的境遇里,      有梅花的秉性才好!”

(3)外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思:

第一层:      

第二层:      

第三层:      

(4)用“      ”画出表现梅花魂的句子。”

三、综合表达(共2小题)

1、照样子,把下面的句子换个说法。

例:叶明说:“我长大了要当一名出色的科学家。”

    叶明说,他长大了要当一名出色的科学家。

吴小东说:“我要像小明那样关心集体。”

2、按要求写句子。
(1)妈妈说:“我要回唐山去,那儿才是我们的祖国。”(改为转述语气)
(2)一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改成陈述句)
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