部编版2021-2022学年三年级上册语文《不懂就要问》同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础积累(共8小题)

1、给下列划线的字注音。

      

      

      

      

背诵

      

      

      

      

      

      

      

      

饿

2、根据意思,选出恰当的词语填在横线上。

背诵    摇头晃脑    详细    流利    私塾    鸦雀无声    戒尺

旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所,一般只有一个教师,采用个别教学法,没有①一定的教材和学习年限。      

②凭记忆念出读过的文字。      

③话说得快而清楚;文章读起来通畅。      

④形容自得其乐或自以为是的样子。      

⑤形容非常安静。      

⑥旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。      

⑦周密完备。      

3、照样子,写词语。
(1)摇头晃脑(含身体部位的词语)      
(2)一字不漏(“一~不~”式)      
(3)摆摆手(AAB式)      
4、根据意思在文中选择合适的词语填空。
(1)形容非常安静。      
(2)形容自得其乐或自以为是的样子。      
(3)按照惯例;按照常情。      
(4)形容认识模糊,不明事理。      
5、选词填空。

朗读    背诵

①孙中山能流利的      前一天的功课。

②三八节这天,小红为妈妈      了一首诗歌。

详细    仔细

③老师正在      地批改作业。

④先生讲的很      ,大家听得很认真。

6、选择括号里正确的字。

      (涌 诵)  照      (例 列)         (胡 糊)涂         (厉 历)声

      (攻 功)课        (既 即)然         (道  到)理        (断 段)落

7、读句子,写出加点词的近义词。
(1)先生讲得很详细      
(2)课堂里霎时变得鸦雀无声。      
(3)孙中山来到学校,照例把书放到先生面前。      
8、选字填空。
(1)厉    历

墙上的挂      又翻过了一页。

没想到,他会这么      害。

(2)提    题

      出的这些意见都是正确的。

这篇课文的      目是《不懂就要问》。

二、语言表达(共3小题)

1、句子训练营。
(1)那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,唱歌一样。(用加点词语写句子)
(2)现在你们既然想听,我就讲讲吧!

(照样子,补全句子)

既然雨停了,我们就      

(3)孙中山背出功课。(扩句)
2、按要求完成句子练习。

①小  在  时候  孙中山  的  读书  私塾  (连词成句)

②孙中山背出功课。(扩句)

③孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)

④先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,唱歌一样。(用划线词语写句子)

3、给下面一段话加上标点符号。

    孙中山想()这样糊里糊涂地背()有什么用呢()于是()他壮着胆子站起来()问()先生()您刚才让我背的这段书是什么意思()请您给我讲讲吧()

三、课文理解(共2小题)

1、课文回顾。

课文《不懂就要问》讲的是      小时候在私塾读书,为了      ,大胆地向先生      的故事,赞扬了他            的精神。

2、判断下列说法是否正确。
(1)“那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。”这句话是说那时候学生读书非常好听。 (1)
A . 正确 B . 错误
(2)“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。”这句话衬托了孙中山的勇敢。 (2)
A . 正确 B . 错误
(3)老师没有给同学们讲解,是因为老师讲了学生也听不懂。 (3)
A . 正确 B . 错误

四、现代文阅读(共2小题)

1、阅读下面的文字,完成下列各题。

春天的校园

    春风轻轻地吹进了我们的校园。

    瞧,旗杆顶上(    )的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,(    )的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,(    )的桃花在枝头绽开笑脸,(    )的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

    春天到了,我们的校园真美啊!

(1)下列三个词的注音完全正确的一组是( )

旗杆     花圃     呼扇

(1)
A . qí gǎn 、huā pú 、hū shān B . qí gān 、huā pú 、hū shàn C . qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D . qí gān 、huā pǔ 、hū shān
(2)在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?( ) (2)
A . 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B . 鲜红、嫩绿、粉红、雪白 C . 鲜红、雪白、粉红、金黄 D . 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
(3)作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?( ) (3)
A . 时间顺序 B . 事情发展顺序 C . 地点顺序 D . 事物的不同特点
(4)“桃花在枝头绽开笑脸。”是什么句( ) (4)
A . 中心句 B . 拟人句 C . 比喻句 D . 过渡句
2、课外阅读。

甜藤儿

    六月里,挺热的天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,我们吃了一些桃金娘,还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。

    正走着,龙狗子一弯腰,随手从草丛中揪下一棵小藤儿来,对我说:“喏,甜藤儿,嚼一点儿!”

    我有点怀疑地说:“是吗?能吃吗?”

    “我还能害你?”龙狗子提高了嗓门说,接着就从藤上摘下几片叶子,放进嘴里。

    我只好也学着他的样子,摘了几片叶子,放进嘴里,嚼了起来。嚼了几口,我觉得那些叶子是苦的,不是甜的。

    “呸呸!真苦!”我赶快把叶子吐出来。

    龙狗子见了,只是抿嘴笑。

    吐掉了叶,我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。

    到喝泉水的时候,嘴里的甜味就更明显了,每喝一口水都觉得清甜清甜的。

    “真甜!”我抹抹嘴,高兴地说。

    龙狗子看了我一眼,眉毛笑得弯弯的。

    长大以后,我才知道,常有这种情况:一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的。

(1)作者一开始觉得甜藤儿的滋味是_______,后来吸气的时候嘴里_______。(   ) (1)
A . 甜丝丝、苦 B . 苦的、更苦了 C . 苦、甜丝丝
(2)作者长大后知道了什么?(   ) (2)
A . 一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的。 B . 事情与甜藤儿一样,都是苦的。 C . 事情与甜藤儿一样,有若有甜。
(3)对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的”这句话理解正确的是(   ) (3)
A . 一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。 B . 很多事情,虽然最初是苦的,但是,苦尽甘来,最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。 C . 每个人对甜和苦的感觉不总是一样,有时会反过来的。
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