部编版2021-2022学年五年级上册语文2《落花生》同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础积累（共7小题）
①花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻 出来它有没有果实。
②小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林 道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”
① 你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。
②我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月， 收获了。
③花生的好处 很多，但有一样最可贵。
吩 慕 亭
份 暮 停
花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）
母亲带着我们在后园的bàn mǔ 空（kōng kòng）地上种（zhǒng zhòng）花生，我们几个抢着bō 种（zhǒng zhòng）、jiāo shuǐ ，没过几个月，居然收获了。母亲fēn fù 我们在máo tíng 里过收获节。
辨：分别，分析。 辩：说明是非或真假，争论。
明 是非 争 认 百口莫
①这对双胞胎姐妹长得非常像，只有她们的父母能把她们 出来。
②经过调查，事情的真相已经大白，我无须再 。
二、课文理解（共4小题）
《落花生》这篇文章运用 的手法，通过描写花生的 、 的特点，点明要做 ，不要做只讲 而对别人没有好处的人。
课文按 的顺序，围绕花生写了种花生、 、 、 的过程，并以花生来赞美像花生一样 的人，这种写法叫 。
三、语言表达（共2小题）
回忆父亲“议”花生的话，仿照这种写法，任选一种事物，把下面的内容补充完整。
的好处很多，有一样最可贵。它 。我们生活中的 （什么人／谁），不正像 一样吗？
四、阅读理解（共2小题）
蜡烛
蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。
有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！
望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻正不分昼夜地工作着……他们不就像蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。
我愿化作一支蜡烛，无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！
啊！蜡烛，我赞美你！
卑鄙—— 索取—— 紧张—— 重视——
①文中写蜡烛精神具体体现的句子： 。
②文中的一个过渡句： 。
③赞美具有蜡烛品格的人的原因： 。
当 时，人们可曾想到 。
①父亲说：“花生的好处很多□有一样最（可贵 珍贵）□它的果实埋在地里 □ 不像桃子□ 石榴□ 苹果那样□ 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 □ 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（需 须）挖起来才知道。”
②我们都说是，母亲也点点头。
③父亲接下去说：“（ ）你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”
④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
⑤父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地（印 刻）在我的心上。