部编版2021-2022学年四年级下册语文第3课《天窗》同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础知识（共8小题）
“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”句中的“锐”的意思是（ ）。
藉 玻 璃 烁
籍 波 篱 砾
锐利 扫荡
闪烁 霸气十足
小小的天窗wèi jiè 着孩子幼小的心灵。繁星闪shuò 的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到bà 气的猫头yīng ，灰色的biān fú ……如同在沙tān 上的zhàng 篷里仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。
A．敏锐 B．锐利 C．尖锐
A．激烈 B．猛烈 C．热烈
《天窗》一文寓意深刻，是我国文学大师 以自己的童年生活为题材写的一篇抒情散文。读了课文，我知道天窗的位置在 ，作者从 和 这两个特定的场景来写天窗给孩子们带来想象的欢乐。
二、阅读理解（共2小题）
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
A．增强了文章的表达效果和气势。
B．点明了天窗没有什么作用。
C．渲染了孩子们想象的丰富程度。
窗
①我喜欢窗，它可以把我引往有花鸟林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。
②透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三四只，恰像一小串轻盈俏皮的音符；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡，或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许，你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那淡蓝色匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。
③不论你看到的是什么，你都会觉得这是一幅生动而又宁静的画，而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。
④有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，而是一首歌。
⑤下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾，以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。
⑥每一扇窗都有它不同的画面，每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。
作者描写了不同 、不同 、不同 的窗，表达了 的思想感情。
三、综合表达（共2小题）
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象到它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。你会看见 。
在生活中也有很多“天窗”，透过教室的窗户看向外面的世界，你看到了什么？又想到了什么？请你模仿课文第七自然段，大胆地想象，用上排比的修辞手法，完成小练笔。