浙江省温州市瓯海区小学科学五年级上册期末考试试卷_试卷库

浙江省温州市瓯海区小学科学五年级上册期末考试试卷

年级：学科：科学类型：期末考试来源：91题库

一、判断题（每题1分，共10分）（共10小题）

1、月亮、萤火虫都是光源。（）

A . 正确 B . 错误

2、生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）

A . 正确 B . 错误

3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（）

A . 正确 B . 错误

4、地球内部结构，从里到外依次为地核、地壳、地幔。（）

A . 正确 B . 错误

5、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。（）

A . 正确 B . 错误

6、我们不能透过放大镜和望远镜直接去看太阳。（）

A . 正确 B . 错误

7、两块磁铁的磁极相互靠近时，同极相互排斥，异极相互吸引。（）

A . 正确 B . 错误

8、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。（）

A . 正确 B . 错误

9、狗尾草和浮萍都是水生植物。（）

A . 正确 B . 错误

10、司机通过反光镜观察到车后的情形，说明光有时是沿着曲线传播的。（）

A . 正确 B . 错误

二、选择题（每题1.5分，共30分）（共20小题）

1、下列现象能说明树有生命的是（）。

A . 树上有鸟窝 B . 树干可以做家具 C . 树会生长

2、香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最根本的原因是（）。

A . 植物的根系不同 B . 生长的环境不同 C . 土壤中的养料不同

3、水族箱里的沙石、水和生活在箱中的水生植物、动物及微生物组成了一个（）。

A . 食物链 B . 生态系统 C . 食物网

4、我国西部山区的人们用太阳灶（如图）烧开水是用（）汇聚光线的原理。

A . 凹面镜 B . 凸面镜 C . 凸透镜

5、生态瓶中的小鱼由于缺氧不断浮出水面。为了使小鱼生活得更好，我们可以（）。

A . 增加植物数量 B . 增加小鱼数量 C . 减少水量

6、许多科学家认为，喜马拉雅山的形成原因是（）。

A . 板块碰撞 B . 火山爆发 C . 板块拉张

7、下列仪器中，专门用来测量水的多少的仪器是（）。

A . 酒精灯 B . 量筒 C . 天平

8、甲型H1N1流感病毒可以通过空气快速传播，主要是因为空气（）。

A . 没有固定形状 B . 有重量 C . 可以流动

9、从科学角度来看，“落叶归根”有利于植物的生长，这是因为枯死的树叶可以转变为土壤中的（）。

A . 矿物质 B . 腐殖质 C . 砂砾

10、蚕最喜欢吃（）。

A . 桑叶 B . 白菜叶 C . 苹果

11、通常情况下，当水的温度下降到（）时开始结冰。

A . 100℃ B . 10℃ C . 0℃

12、在一个盒子里装上潮湿的泥土，盒子的一端用黑布遮住，另一端不遮住，然后将蚯蚓放在盒子中间。这个实验主要研究的是（）。

A . 温度对蚯蚓的影响 B . 湿度对蚯蚓的影响 C . 光照对蚯蚓的影响

13、黄白色，表面有纹路，比较轻，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对（）的特征描述。

A . 纸 B . 塑料 C . 木头

14、当把一块条形磁铁悬挂起来，静止时（）。

A . 一端指东，一端指西 B . 一端指南，一端指北 C . 一端指东，一端指南

15、下列装置中，用于蒸发实验的是（）。

A .

B .

C .

16、下列仪器中，（）是古代的人们利用阳光下物体影子的变化规律计时的。

A . 沙漏 B . 日晷 C . 水钟

17、下列物质中，不能在水中溶解的是（）。

A . 面粉、沙 B . 高锰酸钾、味精 C . 食盐、砂糖

18、小李通过实验认为：流水能改变岩石的模样。下列最能支持他的证据是（）。

A . 若石加热后放入水中会裂开 B . 经常有水的岩石上面会长出青苔 C . 岩石放进装有水的瓶中摇晃，会有细碎的颗粒出现

19、取少量土壤，放入试管中，用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热。过一会儿，试管壁上出现了水珠，这说明土壤中有（）。

A . 空气 B . 水分 C . 生物

20、2019年1月3日，我国自主研发的（）探测器在月球背面成功着陆，作为世界首个在月球背面着陆的航天器，它将对月球地质、资源等进行科学探测。

A . 神舟十一号 B . 长征二号 C . 嫦娥四号

三、读图画图题（共10分）（共2小题）

1、某个星期天，天气晴朗。小张用一根20厘米长的筷子、一块木板、一张白纸，做了一个简易的日影观测仪。并利用它进行半天的观测，根据测得的数据绘制出了筷子影子长度变化折线图（如图）。

(1)从图中我们知道，刚开始影子的长度为厘米。

(2)图中的筷子影长变化规律是（）。 (2)

A . 随时间推移，筷子影子逐渐变长 B . 随时间推移，筷子影子逐渐变短 C . 随时间推移，筷子影子先变长再变短

(3)从图中知道小张是在（）做这个实验的。 (3)

A . 上午 B . 中午 C . 下午

(4)按图中影子的变化规律，当这个实验进行到4个小时的时候，影子将会（）。 (4)

A . 完全消失 B . 逐渐变短 C . 逐渐变长

(5)为了提高实验观测的准确性，下列做法正确的是（）。 (5)

A . 可以在树荫下进行实验 B . 选一个始终能照到阳光的地方进行实验 C . 可以不断调整木板的角度

2、设计环保小车

某校科技节活动中，将举行设计环保小车的比赛。设计要求：①不能使用电动马达；②行驶的距离要尽量长。请综合运用所学的科学知识进行设计。

动力材料
设计草图		设计意图：

四、实验探究题（共50分）（共4小题）

1、实验探究题

（一）一起种凤仙花

凤仙花的一生是从种子发芽开始的。那么，风仙花种子发芽需要哪些条件呢？为此，小芳和同伴展开了讨论……

小芳：用什么方法证明呢？

小章：把种子分成两组，一组放在黑暗环境，另一组放在明亮的环境，进行观察。

小芳：两个组的其他条件应该保持一致。

(1)从对话中可以了解到，他们的探究活动正处在（）阶段。 (1)

A . 发现问题 B . 设计实验 C . 得出结论

(2)他们选择的探究问题是“种子发芽是否需要（）”。 (2)

A . 光照 B . 水分 C . 适宜的温度

(3)他们采用的实验方法是（）。 (3)

A . 对比实验 B . 模拟实验 C . 演示实验

(4)在这个实验中，小芳统计了全班同学的实验数据。

环境变化条件	种子总数量（粒）	已发芽量（粒）	未发芽量（粒）
明亮的环境	110	105	5
黑暗的环境	110	106	4

①针对他们要探究的问题，经过实验，他们会获得（）的实验结论。

A.在温度较低的条件下，种子会更快地发芽

B.实验中未发芽的种子是9粒

C.光照对种子发芽没有明显的影响

②实验中有些种子没有发芽，可能的原因是什么？

(5)凤仙花丛中生活着许多生物，这些生物之间存在着许多食物关系。

(6)请选择图中的几种生物，写出凤仙花丛中的一条食物链。

(7)以上生物中，是生产者的有和。

2、（二）烈日下的汽车

夏天，暴露在烈日中的汽车，车厢内部温度非常高。车的颜色不同是否会影响车内的温度变化呢？带着这个问题，小陈和同学们对白色、红色、黑色三辆车型一样的汽车进行实验研究，结果如下：

实验1：车身颜色与车内温度（℃）实验记录表

车身颜色	起始温度	1小时后温度	2小时后温度	3小时后温度
白色	35	39.3	42.1	44.2
红色	35	43.5	47.6	50.6
黑色	35	46.1	52.4	57.4

他们还发现不同的车子车内坐垫的材质也不一样，于是他们又选择了车身颜色相同、坐垫材质不同的2辆车进行实验研究，结果如下：

实验2：汽车坐垫材质与车内温度（℃）的实验记录表

坐垫材质	起始温度	1小时后温度	2小时后温度	3小时后温度
皮质	35	38.5	41.1	42.8
棉质	35	40.6	43.6	45.7

(1)实验1，研究的问题是物体吸热能力是否与有关的实验。实验2，研究的问题是物体吸热能力是否与有关的实验。

(2)根据实验1表内数据，按吸热本领从大到小排序，正确的是（）。 (2)

A . 红色、白色、黑色 B . 黑色、红色、白色 C . 白色、红色、黑色

(3)根据实验1表内数据，下列说法正确的是（）。 (3)

A . 其他条件相同时，物体吸热本领强弱是没有规律的 B . 其他条件相同时，物体颜色越深，吸热本领越强 C . 其他条件相同时，物体颜色越深，吸热本领越弱

(4)通过实验2，我们发现：的物体吸热能力更强。我的证据是：。

(5)为了降低车内温度，人们常常在挡风玻璃前加银白色的挡光板，你能解释其中的原因吗？

3、（三）我们研究“山体滑坡”

山体滑坡是指山体斜坡上某一部分岩土在重力作用下，整体地向斜坡下方移动的现象，是常见地质灾害之一02018年7月6日，因短时强降雨，瓯海区泽雅镇大坪头至麻芝川沿线一处发生山体滑坡，导致该路段交通暂时中断，所幸没有人员伤亡。为了研究山体滑坡的成因，班级同学做了以下实验。

(1)在实验中，洒水模拟的是。

(2)如果选择图A和图B的方法进行对比实验，研究的问题是：“ 对山体滑坡程度的影响”，其中改变的条件是，不变的条件有、等。

(3)在比较图A和图B容器中的“径流”，最有可能出现的结果是（）。 (3)

A . 图A比较浑浊，图B比较干净 B . 图A比较干净，图B比较浑浊 C . 图A和图B容器内浑浊度一样

(4)选择图和图的方法可以研究“坡度大小对山体滑坡程度的影响”。他们组可能得出的结论是。

(5)除了上述2个因素会对山体滑坡的程度产生影响外，山体滑坡的影响程度还可能与等因素有关。

(6)实验后，为了减少山体滑坡对人们造成的灾害，请你向瓯海区国土资源局提出一条建议：。

4、（四）汽车轮胎知多少

小王一家人去万象城吃晚饭，在停车场，他发现不同品牌汽车轮胎的宽度是不一样的，他家的汽车轮胎宽度是175毫米，有些汽车的轮胎宽度达到了275毫米。“汽车轮胎的宽度不一样，这是为什么呢？”回到家，他马上进行了“宽度不同轮胎固定车轮时摩擦力大小的实验”研究。

窄轮胎小车宽轮胎小车

(1)小王同学使用的测力工具是，用作为力的单位，使用这个工具首先要检查“指针”是不是在横线上刻度线上。

(2)小王同学用胶带固定住车轮，模拟的是汽车（）时的情景。 (2)

A . 紧急刹车 B . 正常行驶 C . 加速前进

(3)用胶带固定住车轮，这时轮胎和地面的摩擦属于（填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”），实验中还发现轮胎上有花纹，这是为了（填“增大”或“减小”）摩擦力。车上使用了滚珠轴承，这是为了（填“增大”或“减小”）摩擦力。

(4)在研究“宽度不同的轮胎固定车轮时摩擦力大小的实验”时，小王同学得到以下实验数据：

	拉动固定的车轮摩擦力大小
	第一次	第二次	第三次
窄轮胎	3.1N	2.9N	（）N
宽轮胎	4.1N	4N	（）N

“宽度不同轮胎固定车轮时摩擦力大小的实验”研究的是摩擦力大小与（）有关的实验。

(4)

A . 运动方式 B . 触面小 C . 物体重量

(5)该实验改变的条件是；不变的条件有、等。

(6)上图是小王同学第三次的测量结果，请将实验数据记录在表格中。

分析以上数据，该同学能得出怎样的结论？

(7)请根据实验结论进行猜想：是不是汽车轮胎的宽度越宽越好呢？

我的猜测：；理由是。