浙江省温州市环大罗山联盟2019-2020学年高二上学期通用技术期中联考试卷
年级： 学科：通用技术 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分） （共8小题）
1、如图所示为达·芬奇外科手术系统，由外科医生控制台、床旁机械臂系统、成像系统等组成，可以通过微创的方法，实施复杂、难度强度大的外科手术。下列相关说法中不正确的是（ ）
A . 创伤小，手术风险低，体现了技术具有保护人的作用
B . 增加操作者视野，节省手术操作人员，体现技术具有发展人的作用
C . 该系统运用了多个学科知识、多门类技术，体现系统的综合性
D . 可用于成人和儿童的心脏、肺及肝脏等器官的移植手术，体现了技术的目的性
2、如图所示为一款幼儿平衡车，小朋友需要用脚蹬地来提供动力，从人机关系的角度分析，下列说法不正确的是（ ）
A . 这款车有好几种颜色可选，主要考虑了人的心理需求
B . 车身所用主要材料为轻质铝合金及塑料、橡胶，既安全又高效
C . 车座采用PU软胶，实现了舒适目标
D . 车把和车座的高度可调，主要考虑了人的动态尺寸
3、小明尝试设计一款小木凳,从结构强度和稳定性的角度分析,下列设计方案最差的是
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
4、如图所示为由一块长方体塑料做成的机械模型轴测图，其正确的三视图为（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
5、如图所示为一钢料推送装置，采用多杆机构推动滑块，杆1可在机座上由电机带动做360°顺时针转动，杆3与机座2铰连接，并推拉杆4使滑块做往返运动。在如图示时刻，各构件的受力形式为（ ）
A . 杆1受弯曲、杆2受压、杆3受弯曲、杆4受压
B . 杆1受扭转、杆2受弯曲、杆3受弯曲、杆4受压
C . 杆1受弯曲、杆2受压、杆3受压、杆4受弯曲
D . 杆1受拉、杆2受拉、杆3受弯曲、杆4受拉
6、如图所示是小明在通用技术实践课上利用角钢（2mm厚）和木条（如下图所示）制作的三角架，木条与角钢采用自攻螺钉连接，请回答问题。
(1)其制作工程中不需要使用的工具是（ ） (1)
A . 铁锤 
B . 凿刀 
C . 框锯 
D . 螺丝刀 
B . 凿刀
C . 框锯
D . 螺丝刀
(2)下列关于该三脚架加工的说法正确的是（ ） (2)
A . 角钢锯割完成后，可用半圆锉将锯割面锉削平整
B . 对有铁锈的角钢应多次划线使线痕明显
C . 安装木条之前，需对角钢上相应的孔进行攻丝处理
D . 加工腰型槽可在钻孔后用钢丝锯锯割完成
7、如图所示为某单位高纯度水制作流程示意图。以下对该流程的分析正确的是（ ）
A . 紫外灯与蒸馏器是串行环节
B . 清洗用水若改从二级反渗透环节后再取用,不会提高生产成本
C . 若纯化水再经紫外灯消毒,可以用作注射用水
D . 预过滤环节与精滤环节的时序不可颠倒
8、下图为小陈设计的一款分拣器的原理图。该分拣器系统可分为传送子系统和分拣子系统。当按下设备电压按键后，电机运转，带动传送带传送物料。当传感器检测到的物料材质为对应材质时，由PLC控制柜控制相应的气缸推出，使物料离开传送带，进入相应滑槽。实现不同物料分类的功能。根据材料题意完成小题。
(1)对于该分拣器，从系统的角度分析正确的是（ ） (1)
A . 当铝质传感器出故障时，将会导致系统无法识别铝质物料，主要体现系统的环境适应性
B . 传送子系统中的电机与分拣子系统中的气缸毫无关联
C . 既要考虑分拣效率，也要考虑由此带来的分拣错误等问题，体现系统分析的综合性原则
D . 三种材料传感器的排布顺序属于该系统优化的约束条件
(2)分拣控制子系统主要是让不同物料分类，在该子系统中，若将物料作为被控对象，下列分析正确的是（ ） (2)
A . 该控制系统属于闭环、自动控制
B . 执行器是PLC控制器
C . 输入量是物料的运行速度
D . 控制量是气缸的伸缩量
二、非选择题(本大题共2小题；6+9，共15分） （共2小题）
1、如图所示为某手摇传动结构的结构示意图。键嵌入键槽中，用于传递力矩。从动齿轮嵌入底座的凹槽中，并由主动齿轮带动旋转。
该结构的装配需要以下环节：①安装主动齿轮到支架上；②安装从动齿轮到底座上；③安装键到主动齿轮的键槽中；④螺栓螺母固定；⑤将安支架装在底座上；⑥安装把手。
(1)合理的安装流程是：②→ → →⑥→ → （在空格内填写正确的序号）；
(2)若要在通用技术实验室里手工制作如图所示的支架，所用材料为用2mm厚的扁钢，其合理的加工流程是____（填正确的选项，下同） (2)
A . 划线→锯割→锉削→钻孔→弯折
B . 划线→锯割→钻孔→弯折→锉削
C . 划线→锯割→锉削→弯折→钻孔
D . 划线→钻孔→锯割→锉削→弯折
(3)如上图所示，关于该传动结构各组成部分之间的尺寸关系，下列说法不正确的是___。 (3)
A . 底座上大圆直径Φ3略大于从动齿轮外径Φ2
B . 支架侧板圆孔到底座之间的距离d1与主动齿轮外径Φ1有关联
C . 支架侧板圆孔到底座之间的距离d1与把手旋转半径d2有关联
D . 支架底板上的两个孔间距d3与底座上大圆直径Φ3有关联
2、教室使用的拖把头与拖把杆的连接非常容易损坏（如图1所示），需设计一个连接件作为备用连接件。已知拖把杆为木质材料，经过测量，其直径为40mm，与拖把头连接的一端的方头尺寸为30mm×20mm×30mm。如图1虚线部分已有一个拖把构件，如图2所示，由3mm厚的钢板制成。通用技术老师为了锻炼同学们运用所学知识与技术解决实际问题的能力，要求大家设计该连接件，并提出以下要求与条件：
①连接件连接在拖把构件与拖把杆之间，能实现拖把杆如图3甲所示的方位转动，当拖把不用时，能如图3乙所示，靠在角落不占空间；
②连接件所用材料为厚2mm、宽80mm、长度足够的金属铝板；
③不对现有拖把各组成部分做任何处理；
④利用通用技术现配备的工具与设备制作，结构简单、制作方便、使用可靠；
请根据实际问题及设计要求，完成下列问题：
(1)方案构思之前，还需要收集和明确的信息有_________（填正确的选项） (1)
A . 实验室现有的加工及安装工具及紧固件
B . 拖杆杆的长度
C . 拖把头的质量
(2)画出连接件的设计草图，必要时用文字说明，并标注连接件的主要尺寸；
(3)下列哪种螺栓螺母更适合连接你所设计的连接件与拖把构件： ；螺母适合装在拖把构件的内侧还是外侧： （填正确的选项）
A.螺栓总长为20mm，外径为Φ9
B.螺栓总长为20mm，内径为Φ9
C.拖把构件的内侧
D.拖把构件的外侧