湖北省荆门市京山市2019-2020学年四年级上学期语文期中试卷_试卷库

1、书法秀。默写李商隐的《嫦娥》第一、二句诗。

2、看拼音写词语。

zhú jiàn	pú tao	wān dòu	shū shì	yán jiū

ào mì	hén jì	shèn zhòng	zī rùn	jìng pèi

3、找出与其他划线字读音不同的词。

①联系关系系铃铛星系

②戏曲弯曲歌曲曲艺

③下降降落投降升降

④归还还乡还账还是

4、补充词语，再填空。

三头六耳欲聋人声沸呼风雨

鸦无声随而安横七八精疲力

①从上面的词语中找出一对反义词： —

② 这个词让我想到了《西游记》中的哪吒。

5、按要求写句子。

(1)每个小水塘，都抱着一个月亮。（仿写句子，用上相同的修辞手法）

(2)蝴蝶很柔弱。蝴蝶经不起猛烈的风雨。（用恰当的关联词连成一句话）

(3)阿妈领着我走过月光闪闪的溪岸，走过，走过，走过。（补充句子）

(4)《爆蜂的住宅》的作者是法国的法布尔写的。（用修改符号修改病句）

6、根据学过的内容填空。

(1)《题西林壁》中描写庐山面貌变化多姿的句子是，。

(2)《雪梅》中描述雪和梅各有长短的诗句是“ ，。”

(3)“一道残阳，。”出自唐代诗人的《》，描写了日暮时分，夕阳与江水相映成趣的画面。

(4)“炎帝之少女，名日女娃。”句中“少女”的“少”应读。“少女”在这句话中的意思是。这句话可以翻译为。

(5)一场秋雨，十场秋雨。

(6) ，孰能无惑？

7、课内阅读。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄情、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多勾想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。

(1)在文中的横线上填上诗句。

(2)读画波浪线的句子，为了突显那时什么也没有，十分落后，这个句子可以这样表达：那时没有电灯，。

(3)古人幻想的“千里眼”“顺风耳”在现代都变成了现实，请分别举例子。

千里眼—— 顺风耳——

(4)读这段话，提出一个对理解课文有帮助或是引人深思的问题，写下来。

8、课外阅读。

古人盛赞钱塘潮

一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛扑向岸边，去听那金鼓雷霆似的潮声震惊天地，这实在是人生一乐。

然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多，因为钱塘江不像明媚的漓江，一年四季都向游人敞开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴晴雷雨都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领一下古人笔下的观潮、听潮的兴味。

钱塘潮的动人之处，在它的惊天动地、气魄雄伟。唐诗有云：“一千里色中秋月，十万军声半夜潮。”明诗有云：“惊涛直上海门西，欲卷青冥（míng）裂金稽（jī）。”清诗人施愚山在《钱塘观潮》中形容得更妙：“声驱千骑疾，气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣，万浪攒（cuán）动，潮水卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地，汹涌澎湃，横扫一切，大有气吞山河、包含日月之势。

(1)对本文的主要内容概括得最准确的一项是（） (1)

A . 这篇短文描写了钱塘江大潮的壮丽景象。 B . 这篇短文写了观赏钱塘江大潮的过程。 C . 这篇短文先写了钱塘江大潮举世闻名，然后写了要亲眼见到大潮的不易，最后重点写了古人笔下的钱塘江大潮。 D . 这篇短文写了作者想去观赏钱塘潮但是没看到的遗憾。

(2)给文中划线的词语选择正确的解释

①偷闲： ①偷偷的空闲。②挤出空闲的时间。

②无缘： ①没有缘由。②没有缘分。

(3)在第一自然段中，作者分别用“ ”和“ ”，两个词形容钱塘潮的波涛和声音；在第二自然段中，将钱塘江与和比较，突出了不是随时都能遇到最奇特、最令人惊叹的钱塘潮。

(4)第三自然段引用了三位不同朝代诗人的名句，请写出对应的诗句。

①侧重描写大潮宏伟气魄的是：惊涛直上海门西，欲卷青冥裂金稽。

②侧重描写钱塘江大潮声音的是：，。

③既写大潮声威又写宏伟气魄的是：，。

(5)你见过钱塘江大潮吗？请结合本文以及我们学习的《观潮》一文，回忆或想象钱塘潮的盛况，用自己的话简单描写钱塘潮。

9、习作

题目：我的___________

要求：1.横线上填写自己的家人，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……；2.抓住他（她）的外貌、喜好和性格，写清楚他（她）的特点。

湖北省荆门市京山市2019-2020学年四年级上学期语文期中试卷

一、基础运用（100分）（共9小题）

说明

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