部编版语文五年级下册 17 跳水同步练习题_试卷库

1、选择合适的量词填在括号里。

一帽子一帆船

一早饭一爪子

一横木一绳子

一猴子一步枪

2、读拼音，写词语。

háng xíng	fàng sì	wéi gǎn	xià hǔ

liě zuǐ	chuán cāng	hǎi ōu	miáo zhǔn

3、根据意思，写出相应的词语，并完成练习。

①形容非常害怕。

②哭也不是，笑也不是，形容处境非常尴尬。

③灵活；巧妙。

第三个词语的近义词是，和第二个词语一个类型的是。请你用第一个词语说一句话。

4、按照要求写句子。

(1)扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。（先写出修辞手法，再仿写）

(2)船长又喊：‘向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”（改成转述句）

5、根据课文内容填空。

(1)《跳水》这篇课文讲了上的人和之间发生的故事。故事讲的是：一艘环游世界的轮船上的水手拿取乐，更加放肆；又拿取乐，摘走了的帽子；爬上桅杆追；自尊和幼稚使丢开桅杆走向横木；这时机智、沉着地喝令跳水，跳入海中抢救，终于使脱险。

(2)课文以孩子为线索，紧扣、、、之间的联系使故事发生并发展的。

6、课内阅读。

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家在拿它取乐，因而更加放肆起来。

(1)这艘轮船返航时，海面上呈现的景象是。

(2)水手有闲情逸致拿猴子“取乐的条件是。“取乐”导致猴子。

(3)用“ ”画出能概括这段话意思的词语。

7、课外阅读。

被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了。当他断定孩子是掉进海里下令返航去找时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了。”船长犹豫了一下，还是决定回去找。终于在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，感谢船长的救命之恩时。船长问孩子：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

(1)写出下列词语的反义词。

拯救绝望犹豫

(2)用横线画出小孩落水后心理活动的句子。

(3)“因为我知道您是那样的人！”中“那样的人”是什么样的人？

部编版语文五年级下册 17 跳水同步练习题

一、积累运用（共7小题）

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部编版语文五年级下册 17 跳水 同步练习题