统编版四年级下学期语文期中测试题（一）_试卷库

统编版四年级下学期语文期中测试题（一）

年级：学科：语文类型：期中考试来源：91题库

一、积累运用（共8小题）

1、看拼音，写词语。

qǐng tíng	miáo huì	nù hǒng	fán xīng

bái huà	yōu lǜ	tăo yàn	kuáng fèi

2、辨字组词。

构苟建吨隧

沟芍健饨遂

3、找出下列加下划线的词语近义词

(1)小小的天窗是你唯一的慰藉。

(2)拂拭那着一对红眼睛的圆脑袋。

(3)可以实现疾病的早期检测和预防。

(4)在朦胧的寂静中。

(5)还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

4、补充词语再选词填空。

(1)_____ _____地阔 _____ _____后仰 _____ _____斑斓 _____ _____无虑

屏息_____ _____ 生气_____ _____ 如怨_____ _____ _____ _____袅袅

(2)颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。

(3)指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

(4)描写了乡下生活，做饭时柴火升起的烟雾弥漫。

5、选择合适的关联词

无论…都… 虽然…但是… 不仅…还… 只要…就… 即使…也…

(1)琥珀漂亮，要经过几万年才能形成。

(2) 有生客进来，鹅厉声叫嚣。

(3)乡下人家什么时候会有一道迷人的风景。

(4) 只有一根鸡毛，小猫会耍个没完没了。

(5)纳米技术给人类生活带来深刻变化，可以让人们更加健康。

6、照样子写词语

(1)无边无际（ABAC）：、、。

(2)津津有味（AABC）：、、。

7、按课文内容填空。

(1)《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是代诗人，诗中，描写了农村景物特点。

(2)乡下人家门前空地上种着、、、 …这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对之情。

(3)在中生代时期，的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的。科学家们希望能够全面这一历史进程，随着相关的发现，离这一愿望的实现已经越来越近了。

(4)《猫》的作者是，文章写出了猫性格的和刚满月小猫的、，

流露出作者对猫的。

8、完成句子。

(1)伟大的鸡母亲值得赞扬。（改反问句）

(2)一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改拟人句）

(3)主席台上站满了人和国家领导人。（修改病句）

(4)三月的桃花水。（改比喻句）

二、阅读感悟（共2小题）

1、课内阅读。

早在19世纪，英国学者赫（hè）胥（xū）黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼（gé）结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅（jǐn）和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔（yì）。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘（huì）的画卷涂上了“点睛”之笔。

(1)短文选自《》。这段话主要写了。

(2)从文中找出下列词语的近义词。

血缘---- 后代---- 描画---- 依据----

(3)文中“假说”指的是。

(4)我国的科学家在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，将其价值用直线画出来。

(5)用文中加点关联词造句。

2、课外阅读。

《》

我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，一陋忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊_________(jí jǐ )流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

_________没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族_________会全军覆灭。

生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往_________体积，_________精神。千里之堤_________(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

(1)找出文中括号内恰当的拼音。

(2)在⑤⑧自然段的横线上填上恰当的关联词。

(3)将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。

(4)读④⑤自然段，按要求回答问题。

①第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

②第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

③蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了和这样两种精神。

(5)回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

(6)读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。

(7)给短文加一个题目，写在前面的横线上。

三、快乐作文。（共1小题）

1、每当放假的时候，最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村生活，乡村柳枝青青，鸟鸣声声，真是美不可言。小朋友，把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。不少于350字。题目自拟。