河南省南阳市新野县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
年级: 学科:化学 类型:期中考试 来源:91题库
一、单选题(共14小题)
1、2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列做法与之相违背的是()
A . 秸秆露天焚烧
B . 废气达标排放
C . 工地洒水除尘
D . 禁放烟花爆竹
2、天气寒冷,流感多发,奥司他韦(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人体内的传播。下列对奥司他韦的说法错误的是( )
A . 从分类角度:属于化合物
B . 从量的角度看:氧元素的质量分数最大
C . 从组成角度看:由碳、氢、氮、氧四种元素组成
D . 从结构角度看:分子中碳、氢、氧原子个数比为8:14:1:2
3、下列生活中常见的变化属于物理变化的是( )
A . 葡萄酿酒
B . 冰雪融化
C . 食物腐烂
D . 木柴燃烧
4、用定量方法研究空气成分的科学家是( )
A . 张青莲
B . 拉瓦锡
C . 门捷列夫
D . 屠呦呦
5、下列实验设计不能达到目的的是( )
A .
测定空气里氧气的含量
B .
检查装置气密性
C .
量取42.05mL水
D .
气密性检查




6、下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于氧化物的是( )
A . 石灰水、水
B . 水银、氧化铁
C . 冰水混合物、氧气
D . 矿泉水、氯化钾
7、圆明园十二生肖兽首铜像是中国重要文物和艺术瑰宝,一位同学认为制造铜像的原料中含有锌,就这位同学的“认为”而言,属于科学探究中的( )
A . 实验
B . 假设
C . 观察
D . 做结论
8、实验是学习化学的重要方法,下列实验方案不可行的是( )
A . 用肥皂水鉴别硬水和软水
B . 用带火星木条区别空气、氢气、和氧气
C . 用闻气味方法区别蒸馏水和酒精
D . 用看颜色方法区别二氧化锰和五氧化二磷
9、下列各组物质中都是原子构成的是( )
A . 氧气、二氧化硫
B . 氮气、硫酸铜
C . 铜、氯化钠
D . 铁、氖气
10、关于下列四种粒子的结构示意图,说法错误的是( )
A . ①③原子化学性质相似
B . ②表示的离子符号为Na+
C . ③在元素周期表中属于第三周期
D . ④中X一定为8
11、下列关于水的说法中错误的是( )
A . 水是生命活动不可缺少的物质
B . 煮沸可降低水的硬度
C . 水通电分解和水蒸发都是化学变化
D . 净水的方法有沉淀、吸咐、过滤
12、下列说法正确的是( )
A . 氧化反应一定是化合反应
B . 分子、原子、离子都是构成物质的粒子
C . 电解水实验时正负极气体体积比为2:1
D . 纯净物一定是由同种分子构成
13、下列图像能正确反映其对应实验操作的是( )
A .
相同质量,等浓度的双氧水分别制氧气
B .
电解水一段时间
C .
加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体
D .
用向上排空气法收集氧气




14、在
和
的混合物中,Fe元素的质量分数为28%,则混合物中硫元素的质量分数为( )


A . 48%
B . 30%
C . 24%
D . 无法确定
二、填空题(共6小题)
1、建立宏观,微观和符号之间的联系是化学学科的特点,用化学符号表示:
地壳中含量最多的金属元素 氯化铜中铜元素的化合价 3个硫酸根离子 。
2、现有下列物质二氧化碳、氧气、五氧化二磷、硫、一氧化碳、镁带,六种物质。请按不同分类标准将其分为两类
(1)
(2)
3、在化学上物质结构决定物质性质,物质的性质决定物质用途,请回答。
(1)焊接金属常用氮气做保护气这是因为
(2)氧气和液态氧化学性质相同的原因为
4、下图是某反应的微观示意图,其中相对分子质量最大的物质是 ;该反应的符号表达式为 ;反应前后化合价没有发生变化的元素为 。
5、请从微观角度解释下列问题。
(1)一个水分质量为3×10-26kg,如果10亿人来数一滴水里的水分子个数,每人每分钟数100个,日夜不停需要3万多年才能数完 。
(2)镁原子和镁离子都属镁元素 。
6、化学与生活紧密相联,请写出下列过程发生反应的符号表达式。
(1)红磷在空气中燃烧产生大量白烟 。
(2)实验室用一种液体和固体混合制氧气 。
(3)有金属单质参加的化合反应 。
三、实验题(共4小题)
1、根据下图所示的实验回答有关问题
(1)图①实验的现象为
(2)图②实验为电解水实验,a管中气体为 ,反应的符号表达式为
2、对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究:把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)传感器探头放入充满空气的食品保鲜袋中(如图1),通过导管向袋内呼出气体,采集的数据经处理在电脑屏幕上显示如图2所示图象,则:表示二氧化碳体积分数变化的是 (填“X”“Y”或“Z");Z的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是 ;200s时没有采集数据的所有气体的总体积分数为 。
3、下图为测定空气中氧气含量的实验。
(1)请写出D中试管内主要气体的化学式 。
(2)能证明空气中O2含量的实验现象是什么 ?
(3)用该装置测定空气中氧气含量的优点是什么? (写一条即可)
4、如图是实验室制取气体常用的装置。
回答下列有关问题。
(1)图A中仪器a叫 ,检查C装置气密性的方法是夹紧止水夹, 则气密性良好。
(2)加热高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是 (填字母序号),反应的符号表达式为 ,与高锰酸钾制氧气相比用过氧化氢制氧气的优点是什么?
(3)可用G装置采用排气法收集氧气并验满请将G装置补画完整 。
(4)实验室里常用加热无水醋酸钠和碱灰固体混合物的方法、制备甲烷,则选择制甲烷的发生装置为 (填字母序号),收集甲烷装置可选用E或F,则甲烷的物理性质 (写一条)。
(5)实验室欲从氯酸钾制O2的剩余物中回收二氧化锰,可将得剩余物加水溶解,然后 ,最后洗涤,烘干可得固体二氧化锰,要证明二氧化锰是反应的催化剂,除了证明反应前后二氧化锰质量不变,还要证明 不变。
四、简答题(共1小题)
1、经过学习我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象与反应物的浓度、反应条件有密切的关系,请各举一例说明。
(1)使用催化剂,能改变反应速率。
(2)反应物浓度的不同,反应现象不同。