江苏省盐城市建湖县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

江苏省盐城市建湖县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、硒有防癌、抗癌作用，这里的“硒”是指（）

A . 分子 B . 原子 C . 元素 D . 离子

2、下列各图中●和○分别是两种不同元素的原子，则其中可能表示氧化物的是（）

A .

B .

C .

D .

3、制造C919大飞机采用的非金属材料氮化硅(Si₃N₄)，其中氮元素的化合价是-3价，则硅元素的化合价是（）

A . +1 B . +2 C . +3 D . +4

4、下列变化属于化学变化的是（）

A . 冰雪融化 B . 湿衣晾干 C . 汽油挥发 D . 酒精燃烧

5、对下列事实解释错误的是（）

选项	事实	解释
A	遥知不是雪，为有暗香来	微粒在不断运动
B	氧化汞受热分解生成汞和氧气	分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子
C	变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来	微粒的大小随温度的改变而改变
D	N₂的化学性质不活泼，而 O₂比较活泼	不同分子化学性质不同

A . A B . B C . C D . D

6、发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（）

A .

拉瓦锡 B .

卢瑟福 C .

门捷列夫 D .

道尔顿

7、下列实验操作正确的是（）

A .

试管口塞橡胶塞 B . 图片_x0020_100006

倾倒液体 C . 图片_x0020_100007

加热液体 D . 图片_x0020_100008

检查气密性

8、对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）

①N；②Fe²⁺；③Cu；④P₂O₅；⑤Fe³⁺；⑥NaCl

A . 能表示一个分子的是①④⑥ B . 表示物质组成的化学式是③④⑥ C . ②⑤的质子数相同，化学性质也相同 D . ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

9、下列有关实验现象的描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧发出红光，放出热量 B . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量 C . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量 D . 氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，放出热量，火焰上方罩个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾

10、下列物质的用途仅与其物理性质有关的是（）

A . 用铜制作导线 B . 用氢气作高能燃料 C . 用氮气作灯泡填充气 D . 用二氧化碳灭火

11、下列反应中，不属于化合反应，也不属于分解反应，而属于氧化反应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

12、下列方法能用于鉴别氮气和氧气的是（）

A . 观察颜色 B . 闻气味 C . 放入燃着的木条 D . 加入澄清石灰水

13、下图是用来测定空气中氧气含量的装置，下列有关该实验的说法正确的是（）

A . 红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B . 由此实验可推测氮气难溶于水 C . 燃烧匙中的红磷可换成细铁丝 D . 红磷量不足导致测定结果偏大

14、分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（）

A . 燃烧一般伴随发光、放热现象，伴随发光、放热现象的不一定是燃烧 B . 氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 C . 阳离子带正电荷，带负电荷的微粒一定是阴离子 D . 最外层电子数为8个的原子结构是稳定结构，最外层电子数不是8个的原子结构一定是不稳定结构

15、下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）

A .

用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量 B . 图片_x0020_100015

将水通电一段时间 C . 图片_x0020_100016

加热高锰酸钾制取氧气 D . 图片_x0020_100017

完全相同的甲、乙两份过氧化氢溶液，甲中加入适量的二氧化锰

二、填空题（共3小题）

1、用数字和符号填空：

(1)2个汞原子；

(2)3个铵根离子：

(3)氢氧化钡；

(4)氧化镁中镁元素显+2价。

2、水是重要的自然资源。

(1)图甲是电解水的实验装置示意图。图甲中a端是电源的（填“正”或“负”）极，该实验说明水是由组成的。

(2)图乙是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英沙的主要作用是，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是。

(3)若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的水，必须使用的玻璃仪器：烧杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是。

(4)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

图片_x0020_100020

①对应的作用是（填字母序号，下同），

a.杀菌消毒

b.吸附杂质

c.沉淀过滤

(5)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防止水污染的措施可行的是________ 。 (5)

A . 抑制水中所有动植物生长 B . 不任意排放工业废水 C . 禁止使用农药和化肥 D . 生活污水处理后再排放

3、物质的组成和结构是化学研究的重要内容。

(1)下图是部分元素的原子或离子结构示意图

图片_x0020_100021

①表示阳离子的结构示意图是（填“a”、“b”、“c”、“d”，下同），具有稳定结构的微粒有：

② 属于同种元素的微粒。

(2)下列物质中，由原子构成的是________： (2)

A . 氧气 B . 氯化钠 C . 二氧化碳 D . 汞

(3)汝是制造导弹的材料，铰元素 $\text{[math]}$ 在元素周期表中的部分信息如图所示：

图片_x0020_100022

①汝元素的相对原子质量为：

②该元素原子的核电荷数为：

③已知氯化钕的化学式为 $\text{[math]}$ ，则氧化的化学式为。

(4)地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物化学式是________。 (4)

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

三、实验题（共1小题）

1、下图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题。

(1)写出标有字母的仪器名称：a 、b 。

(2)用高锰酸等制取氧气时，发生反应的符号表达式为，可选用的发生装置是（填字母，下同），氧气的收集装置可选择上述装置中的。用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生反应的符号表达式为。

(3)用装置C收集氧气时，当气泡时，再开始收集；实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是。

(4)常温下，硫化氢 $\text{[math]}$ 是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁 $\text{[math]}$ 固体和稀硫酸反应制得，该反应可表示为 $\text{[math]}$ ，则应选择来作发生装置。

四、科学探究题（共1小题）

1、某学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：

（提出问题）什么物质是该反应的催化剂？

（猜想与假设）

假设一：小芳同学：铁钉表面的氧化铁是 $\text{[math]}$ 溶液分解反应的催化剂。

假设二：小华同学：铁钉里的铁是 $\text{[math]}$ 溶液分解反应的催化剂。

(1)（实验与结论）

实验操作	实验现象	实验结论
实验Ⅰ：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有 $\text{[math]}$ 的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。	①	假设一成立
实验Ⅱ：取 $\text{[math]}$ 的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入② ，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。	无现象	假设二③ （填“成立”或“不成立”）

(2)（反思与交流）同学们讨论后认为，小芳的“实验Ⅰ”还不能确切说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：④ ；请你设计实验（写出实验操作、现象及结论）证明其中的某一点理由：⑤ 。

(3)实验操作：待实验I中不再产生气泡时，再向管中加入过氧化氢溶液；实验现象：溶液中又产生气泡；实验结论：氧化铁的化学性质在反应前后没有改变。或者实验操作：把1g的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，待充分反应不再产生气泡后，分离出固体粉末，充分干燥后，称量固体的质量；实验现象：反应后氧化铁粉末的质量为1g；实验结论：氧化铁的质量在反应前后没有改变。

小强观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小强觉得奇怪。你猜想其中的原因是：⑥ 。

(4)（拓展提升）贝壳的主要成分是碳酸钙 $\text{[math]}$ ，请回答以下问题：

①碳酸钙中碳、氧两种元素的质量比为。

②若实验测得某贝壳中碳酸钙的质量分数为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 该贝壳中含有的钙元素质量相当于多少 $\text{[math]}$ 生石灰 $\text{[math]}$ 中含有的钙元素的质量。（写出计算过程） g