统编版2019-2020年三年级下册语文第7单元测试卷

年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础知识。(共8小题)

1、我能写得很漂亮。

là zhú

biàn huàn

mó xíng

xùn sù

wēi wǔ

      

      

      

      

      

xiōng měng

yòu rén

pá xíng

dì qiú

shén qí

      

      

      

      

      

2、下列带下划线的字读音和字形完全正确的一组是(     )
A .  听(qiè)    现(chén)   自(sī)     (fēng)利 B .  藏(chǔ)    金(shǔ)    海(shēn)   (níng)静 C .  (jǐng)报   海(zǎo)    (zhèn)定   轮(chuán)
3、选择正确的词语。
(1)有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,      (呈现  显现)出各种      (奇妙  美妙)的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
(2)必须低下头,揉一揉眼睛,      (沉静  沉着)一会儿再看。
(3)那条狗十分      (凶猛  凶恶),在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
(4)深蓝色的夜空,我们看见群星在      (闪烁  闪耀)。
(5)鸟儿为了      (建造  建设)它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。
4、把下列词语补充完整。

                      澎湃          私语

                恍恍          千            

5、写出下列句子使用的修辞手法。
(1)它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。      
(2)天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。      
(3)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……      
(4)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。      
(5)天上的云难道不像一朵朵洁白的棉花吗?      
6、读句子,在括号里写出带点下划线的词语的反义词。
(1)雾渐渐消失了,远处       的山和树变得越来越清晰
(2)我家的小狗十分温顺 , 但是大的那一条却非常      
(3)妈妈经常叮嘱我,不要到      的地方去玩,要注意安全
(4)这是一个      的玩具,没有什么特殊的地方。
(5)演出开始了,小方还没到,等他到了的时候,演出已经      
7、补充八字词语,并在句子中填上恰当的词语。

兵来将挡,                  ,焉得虎子

      ,耳听为虚     近朱者赤,      

①老师常常用“            。”来告诫我们,听来的传闻不可靠,亲眼见到的才真实。

②常言说:“            。”这事告诉我们生活中要与品行端正的人交往才会变得优秀,经常接触不良的人容易变坏。

③比喻不管对方使用说明计谋和手段,都能有办法对付可以说:“            。”

④“            。”比喻不经历艰辛不会成功,告诉我们只有通过实践才能出真知。

8、请帮李华同学写一则寻物启事。

    星期一(3月4日)上午上完体育课后,李华把跳绳忘记在操场,不知被谁捡起了。请你帮他写一则寻物启事,注意格式。

二、阅读与写作(共3小题)

1、阅读短文,完成练习。

海底世界(节选)

    海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

(1)在文中找出下面词语的反义词填在括号里。

安全——        缓慢——        前进——        防守——      

(2)第2自然段是围绕哪句话来写的?在文中用横线画出来。
(3)“海底是否没有一点儿声音呢?不是的。”使用了      的修辞手法。
(4)照样子写句子。

    你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

2、阅读短文,回答问题。

梧桐树

    校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

    春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

    夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

    秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

    冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

    校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

(1)用波浪线划出短文中表示时间的词语。
(2)联系上下文,想一想再填空。

①短文中的“你”指的是指      

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是      

③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是      

(3)找出文中的比喻句,用横线划出来:      ,句子中是把      比作      
(4)这篇短文是按      顺序写的。
3、习作。

    同学们,大自然有许许多多有趣的事物或美丽的景象,相信留心观察的你一定有很多想和大家分享的事物。比如天空的彩霞变化,小河四季的变化,校园四季的变化,云彩的变化……请拿起手中的笔,描绘出你心中的最美,题目:美丽的______________

要求:结构完整,会围绕一个中心句写,语句通顺,内容具体,正确使用标点,不写错别字。

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