人教新课标（标准实验版）五年级下册第18课将相和同步测试_试卷库

人教新课标（标准实验版）五年级下册第18课将相和同步测试

年级：五年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、读拼音，写词语。（共1小题）

1、读拼音，写词语。

zhào jí yǔn nuò dǎn qiè gǔ sè jù jué zhū wèi

wán bì guī zhào fù jīng qǐng zuì

二、组词。（共1小题）

1、组词。

壁若琴距

璧诺瑟拒

三、把成语补充完整，选择所填的字的正确解释，打“√”。（共6小题）

1、把成语补充完整，然后给填充的字选择一个恰当的解释。

理气壮

A.充分合理。 B.竖。 C.坦率。

2、把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。

口不提

A.断。 B.没有了。 C.一定，无论如何。

3、把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。

无价宝

A.代词“它”。 B.去，往。 C.的。

4、把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。

攻无不

A.重量单位。 B.胜。 C.能。 D.克服。

5、把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。

同心力

A.共同合作。 B.调和，和谐。

6、把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。

荆请罪

A.欠。 B.背。 C.具有。

四、看看这些句子分别体现了人物怎样的品质，把序号填在括号里。（共1小题）

1、读课文《将相和》，看看这些句子分别体现了人物怎样的品质，选择正确的答案。

A.顾大局，识大体。 B.勇敢机智 C.不畏强暴 D.耿直畅快

(1)蔺相如看到这种情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿毛病，让我指给您看。”

(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！”

(3)“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

(4)“我廉颇功无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”

五、课内阅读。（共1小题）

1、课内《将相和》阅读

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像廉颇见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就_____武有廉颇，文有蔺相如。_____我们俩闹不和，_____会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我_____避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

(1)在括号里填上关联词语。

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就武有廉颇，文有蔺相如。我们俩闹不和，会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我避着廉将军，为的是我们赵国呀！

(2)写出下面词语的反义词。

削弱热情

(3)从文中选一个词语作为这个小故事的标题。

(4)从这个故事中，可以看出蔺相如是一个的人。廉颇是一个的人。

六、课外阅读（共1小题）

1、课外阅读。

望梅止渴

有一年夏天，曹操率领部队去打仗，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵衣服都湿透了，行军的速度也慢了下来，有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近是否有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说：“不行，时间来不及。”他看了看前面的树林，沉思了一会，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。

(1)找出文中的四字词语写下来。

(2)查字典结合上下文说说望梅止渴的意思。

(3)请把文中表现天气炎热的句子写下来。

(4)曹操对士兵们说，前面梅林有梅子，对士兵行军有什么作用呢？