人教新课标（标准实验版）四年级上册第25课为中华之崛起而读书同步测试_试卷库

人教新课标（标准实验版）四年级上册第25课为中华之崛起而读书同步测试

年级：四年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、我会拼（共1小题）

1、根据拼音写词语

bó fù	zū jiè	zhèn xīng	chéng chǔ	fù nǚ	mó fàn	chuǎng jìn	xún jǐng

二、我会选（共1小题）

1、给划线的字选择正确的读音

伯父bō bó 吵嚷 rǎng ráng 铿锵jiān kēng

铿锵 qiāng jiàng 惩处chéng zhēng 惩处 chǔ chù

三、我会比（共1小题）

1、比较形近字组词

帝义柏租帆惩

蹄仪伯组凡证

四、我会做（共1小题）

1、给多音字注音组词

要处轧

五、我会改（共3小题）

1、按要求变换句子

这不是中国的土地吗？

改为陈述句

。

2、按要求变换句子

这个妇女的亲人被洋人轧死了。

改为“把”字句

。

3、按要求变换句子

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。

缩句

。

六、我会选（共1小题）

1、选词填空

显然不然安然突然果然毅然

我们要加倍努力。就要掉队了。

狼牙山五壮士跳下悬崖。

他的意见是不对的。

吃过中饭，天气变了，

由于他勤学苦练，学到不少技术。

只有把这件事告诉他，他心里才会。

七、根据课文填空（共1小题）

1、根据课文《为中华之崛起而读书》填空。

魏校长问诸生为什么而读书，大家踊跃回答，有的说，有的说，也有的说，而周恩来却说，因为少年恩来已经认识到，中国人要想，就要。

八、我会读（共2小题）

1、阅读课文《为中华之崛起而读书》填空

从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸（zhū）生为什么而读书？”

同学们踊（yǒng）跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”……

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

周恩来铿（kēng）锵（qiāng）有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效（xiào）周生啊！”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌（líng），就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

(1)写出下列词语的近义词。

坚定— 清晰— 崛起— 欺凌—

(2)联系上下文理解词语的意思：

喝彩：

铿锵有力：

(3)第一自然段在文中是段，起作用。

(4)画横线的句子应该用什么样的语气读

(4)

A . 佩服感叹 B . 惊讶疑惑

(5)有什么话对周恩来说。

2、我会读阅读下文，回答问题

周总理的睡衣

邓妈妈七十多岁了。她戴着花镜，（安稳安详）_____地坐在沙发上，给敬爱的周总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓妈妈又穿上了线，右手捏着针略略抬起，左手在（熟练熟悉）_____地打结。她是多么认真啊！

一位年轻的护士，双手捧着这件睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛_____（湿润潮湿）了。

在她们面前的小凳子上，摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。这个绣着红五星的针线包特别引人注目。它是多年来周总理和邓妈妈随身带着的。是从什么时候起他们就带在身边，一直带到北京来的呢？是从延安窑洞，从重庆红岩，还是从两万五千里的长征路上？

(1)选择正确的词语。

安稳安详地坐在沙发上

左手在熟练熟悉地打结

眼睛湿润潮湿了

(2)这位护士捧着睡衣，为什么流泪了？

(3)读了周恩来总理的故事，你一定深有感触。把你的感触写下来，读给大家听：

(4)请你用下面词写句子：

是……是……还是……