人教新课标（标准实验版）四年级上册 第19课 秦兵马俑 同步测试
年级：四年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、选出正确的读音。（共1小题）
1、选出正确的读音。
鸟瞰 gàn kàn 统率 shuài shài 魁 梧kuī kuí
颔 hán hàn 首千乘 chénɡ shènɡ 享 誉shǎnɡ xiǎnɡ
二、我会填空组词语，还能很快地记下来。（共1小题）
1、组词语
世无双 南 北战 所向 靡 惟妙惟
首挺胸 神 自若 跃跃 试 目光
三、按要求改写下列句子。（共2小题）
1、按要求改写下列句子。
兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
用关联词连成一句话
。
2、按要求改写下列句子。
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
缩句
。
四、课内阅读。（共1小题）
1、课内阅读。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
(1)这段话运用了_____的修辞手法。 (1)
A . 比喻
B . 排比
C . 比喻和排比
(2)这段话主要介绍了_____。 (2)
A . 秦兵马俑的规模宏大
B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。
C . 秦兵马俑类型众多。
(3)“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是_____。 (3)
A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。
B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术