广西贵港市港南区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

广西贵港市港南区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共14小题）

1、生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（）

A . 原子 B . 离子 C . 元素 D . 分子

2、水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（）

A . 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B . 用肥皂水不可以区分硬水和软水 C . 将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水 D . 水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放

3、下列图标中，表示腐蚀品的标志是（）

A .

B .

C .

D .

4、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）

A . 铝具有导电性 B . 碳酸氢钠能与稀盐酸反应 C . 氯化钠是白色固体 D . 常温下甲烷是无色无味气体

5、下列图示实验操作中，正确的是（）

A .

量取液体 B .

点燃酒精灯 C .

滴加液体 D .

倾倒液体

6、下列关于“化学”的认识错误的是（）

A . 化学能够创造自然界不存在的新材料 B . 化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用 C . 化学能够为人类提供新能源 D . 化学的发展必然造成地球的环境恶化

7、下列属于化学变化的是（）

A . 光合作用 B . 冰川融化 C . 汽油挥发 D . 玉石雕刻

8、下列说法正确的是（）

A . 在化学变化中，分子不能再分 B . 氧化镁是由镁离子和氧离子构成 C . 原子核由电子和中子构成 D . 不同元素最本质的区别是相对原子质量不同

9、下列关于空气的说法，正确的是（）

A . 氮气可用作食品保护气和生产氮肥 B . 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D . 导致空气污染的气体主要有SO₂、CO₂、NO₂

10、下列对实验现象的描述错误的是（）

A . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D . 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

11、下列叙述中正确的是（）

A . 医用碘酒中的溶质是酒精 B . 洗涤剂能除去油污，是因为它具有乳化作用 C . 将不饱和溶液变成饱和溶液，其溶质的质量分数不可能减小 D . 配制100g10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、溶解、装瓶、贴标签

12、下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

13、某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），据此分析错误的是（）

A . 化学反应前后原子种类、数目没有变化 B . 示意图中的化学反应中肯定有元素化合价发生变化 C . 分子可由原子构成 D . 示意图中的各物质均属于化合物

14、建立分类的观点是学习化学的重要方法，下列符合图示关系的是（）

	A	B	C	D
X	金属	纯净物	混合物	分解反应
Y	单质	化合物	纯净物	化合反应

A . A B . B C . C D . D

二、填空题（共3小题）

1、用数字和化学符号表示：

(1)2个银原子；

(2)3个铁离子；

(3)4个氨分子；

(4)加碘盐KIO₃中I元素的化合价；

2、水是生命之源，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：

(1)图1是水的电解实验装置图。a、b两支玻璃管中产生的气体体积比（Va：Vb）约为，用燃着的木条检验b管中的气体发生的现象是。该实验证明了水是由组成的。

(2)用图2净化河水，活性炭起到和过滤作用；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用的方法来降低水的硬度。

(3)水的三态变化，实现了，源源不断为地球上生物补充淡水资源

3、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中的信息并回答下列问题。

(1)原子序数为11的元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，位于第3周期第ⅥA族的元素是（填元素符号）。

(2)氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的相同。

(3)在化学反应中，原子序数为17的元素的原子容易（填“得到”或“失去”）电子。

(4)地壳中含量最多的元素的原子序数是。

(5)在同一周期中，各元素的原子结构呈现的规律有（任写一点）。

三、简答题（共1小题）

1、请根据如图实验回答问题。

(1)图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原图是。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是。

(2)图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，说明分子具有的性质是。

(3)图三为探究固体溶解时的热量变化实验，若向试管中加入的固体是NH₄NO₃ ，可观案到U形管内左侧液面（填“低于”或“高于”）右侧液面。

四、推断题（共1小题）

1、A~G是初中化学常见的物质，他们之间的相互转化关系如图所示。

已知A、B组成元素相同，常温下都是无色液体，C、D、E均为单质。在F中加入稀硫酸，溶液变为蓝色；将G通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊（反应条件已略）。请按要求回答问题。

(1)写出下列物质的化学式：A 。

(2)写出下列反应的文字（或符号）表达式：

①B→C：；

②C+D→F：；

③C+E→G：。

五、实验题（共1小题）

1、请根据如图回答问题。

(1)填写仪器名称：① ，② 。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应表达式；若用图E装置收集氧气，当观察到导管口的气泡时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。

(3)用收集的氧气完成木炭燃烧的实验（如图F所示），观察到的现象是。

(4)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用（填字母，下同），收集装置可选用。

六、科学探究题（共1小题）

1、某化学兴趣小组对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ.将3.0gKClO₃与MnO₂均匀混合加热

Ⅱ.将 xgKClO₃与CuO均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢。

I中反应表达式是；Ⅱ中x的值应为。

(2)乙探究了影响过氧化氢分解速率的某种因素。实验数据记录如下：

	过氧化氢溶液的质量	过氧化氢溶液的浓度	MnO₂的质量	相同时间内产生O₂体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

测量O₂体积的装置是图甲中的（填序号）。

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实验结论：在相同条件下，，过氧化氢分解得越快。丙用图乙装置进行实验，通过比较也能达到实验目的。丁将盛有适量10%的过氧化氢溶液的试管加热，产生气泡明显增多。

实验结论：在相同条件下，，过氧化氢分解得越快。

七、计算题（共1小题）

1、下图是某种化肥广告内容，请根据相关信息回答下列问题。

(1)NH₄NO₃读作，是由种元素组成，氢、氮、氧元素质量比为。

(2)通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告？

(3)50千克NH₄NO₃与多少千克 NH₄HCO₃（碳酸氢铵）的肥效相同（即含氮元素质量相等）。