云南省昆明市官渡区2019-2020学年四年级上学期语文期末考试试卷

年级: 学科:语文 类型:期末考试 来源:91题库

一、识字写字 (共8小题)

1、看拼音,写词语,把字写正确、写规范。

yí huò

yán sù

yánjiū

xuǎn zé

      

      

      

      

2、选出每组词语中一个下划线字的错误读音(   )。
A . (zuò) B . (ruì) C . (jué) D . (mèi)
3、下列词语中划线生字读音错误的是( )。
A . (zhuō) B . 外(sài) C . 蝠(biǎn) D . 走(jìng)
4、选出每组词语中一个下划线字的错误读音(   )。
A . 安(yán) B . (chán) C . 时(chà) D . (tǎng)
5、选出每组词语中一个下划线字的错误读音(   )。
A . 罚(chěng) B . 水(nì) C . (cǎn) D . 大(páng)
6、把下列每组词语中的一个错别字画出来,并改正在横线上。
(1)嫩绿         成熟         辨子         驾驶      
(2)思念         掩护         清淅         锣鼓喧天      
(3)迈步         道歉         庄驾         精疲力竭      
(4)灌概         训斥         血液         逐渐      
7、补充词语并填空。
(1)把下面的四字词语补充完整。

      进         随遇                           

奔流                           聋         呼            

(2)      的他,对生活没有太多的奢求。
(3)两支队伍      ,火速奔赴前线。
8、写出描写下列人物的四字词语及故事名称。

孙悟空:                     

诸葛亮:                     

二、语言积累 (共2小题)

1、根据课文内容填空。
(1)《题西林壁》的作者是宋代诗人      ,这首诗中“            。”说明了“当局者迷”这个道理。
(2)韩愈的名言“            ”鼓励我们要多问问题。读《蝙蝠和雷达》时,我提出了      这个问题。
(3)周恩来在12岁就立下了      的目标。我也有了自己的读书目标:      
(4)本学期我们从课文中认识了      的盘古;      的普罗米修斯;我还知道《      》、《      》等神话故事中的人物。
2、下面说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
(1)“生当作人杰,死亦为鬼魂。”抒发了王昌龄深深的爱国之情。 (1)
A . 正确 B . 错误
(2)《繁星》的作者是老舍,作者仰望星空,想象出了更美丽的夜景,抒发了诗人的美好情感。 (2)
A . 正确 B . 错误
(3)做批注的方法很多,可以标画出相应的词句,也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。 (3)
A . 正确 B . 错误
(4)钱塘江秋潮这么壮观这和当地的特殊地形有关。因为入海的杭州湾外窄内宽,呈喇叭形。 (4)
A . 正确 B . 错误

三、阅读 (共4小题)

1、阅读短文,完成文后练习下面小题。

种辣椒

    常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。

    回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。①小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

    到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞。

    几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。

    秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。②一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。

    ③我看着筐里的辣椒,情不自禁地说:“真有意思!”知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?

(1)仔细阅读文中画线的句子①,解释“间苗”的意思。

间苗:      

(2)在文中找出短文的中心句。
(3)短文已用“∥”分成了三段,请用一句话写出第二段的段意。

第二段:      

(4)短文先讲了      ,接着讲了      ,最后讲了      
(5)文中画线的句子②运用了      的修辞方法,让读者感受到      
(6)文中画线的句子③是对“我”的神态和      描写,让读者感受到      
2、阅读理解

彩色路面

    汽车和路面,就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠(kǎi)甲”——路面,天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”,不是黑颜色的沥青路,就是白颜色的水泥路,单调的路面颜色,会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢?

    能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画一样,把不同的色彩掺进黑色沥青材料里面,便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书,它会告诉司机:红色——前面有交叉路口和居民点;蓝色——附近有小学校,注意小学生穿行马路;黄色——不准开快车,限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳,对案例行车,减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市,我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面,色调柔和,给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场,沿着湖边有蜿蜒的绿色小路,儿童游戏场铺上橙黄色地面,那该是多美丽呀。

(1)写出下列词语的近义词。

单调——             消除——             舒适——      

(2)彩色路面有以下作用:①      

      

(3)请展开想象,仿照文中画线的句子,把你想象中的彩色路面写下来。(写一种)

彩色路面像一本大书,它会告诉司机:      

3、文言文阅读

凿壁偷光①

    匡(kuàng)衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮(dāi) , 衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。

注释:①本文选自《西京杂记》,②区街:西汉经学家。③不逮:指烛光照不到。④穿壁:在墙上打洞,穿:凿。

(1)下列说法只有2项是正确的,分别是(    )和(    )。

A.读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿:“匡衡/勤学/而/无烛”。

B.匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。

C.这是《西京杂记》中的一个故事。

D.匡衡穿过墙壁到邻居家看书。

(2)匡衡是一个      的人,我还知道跟他一样的古人是      
4、课外阅读

迪士尼与米老鼠

    年轻时的迪士尼是一位贫穷的画家,他一直梦想着创作出令人过目难忘的卡通形象。为了理想,他饱尝了生活的艰辛,由于租用画室的费用太高,他只好借用一家废弃的车来作画,在这里,他每天都要闻着浓重的汽油味儿,经常工作到深夜,饿了就靠面包充饥。每当打算熄灯睡觉时,他还总能听见老鼠“吱吱”的叫声。

    为了理想,他还经历了创作的失败,他先后几次为电影公司创作的卡通形象都没有得认可,甚至还招来嘲笑。

    但是,这一切都没有使他停下追求梦想的脚步,迪士尼仍然在老鼠经常出没的车库里坚持创作。

    一天深夜,他刚要睡觉,又听到了老鼠“吱吱”的叫声。只见在昏黄的灯光下,一只小老鼠时而跳跃几下,时而甩甩尾巴,不一会儿、竟然蹦到他的画板上,像在表演着精彩的杂技,又似乎在跳着欢快的舞蹈。眼前的景象让他如痴如醉,在他的眼里,这不再是一只老鼠,简直就是一个活泼可爱的孩子。丰富的想象激发了他创作的灵感,他迅速爬起来,拉亮灯,支起画架,用最快的速度画出了一只老鼠的轮廓。

    一会儿工夫,一只穿着红天鹅绒裤________黑上衣_______戴着白手套的小老鼠形象跃然纸上_________就在这个夜晚__________米老鼠__________这个有史以来最伟大的动物卡通形象诞生了________

(1)在文中的横线上依次填上正确的标点符号。
(2)读读文中画线的句子,想一想“这一切”指的是什么。
(3)短文讲了3件事,你印象最深的一件事是:      
(4)在文中找出迪士尼看到的如醉如痴景象的句子。
(5)结合文章内容想一想,迪士尼成功的原因是什么?哪一项的说法最准确(   )

①迪士尼有梦想,而且非常喜欢小老鼠。

②迪士尼有梦想,有着丰富的想象力。

③迪士尼有梦想,坚持创作,饱尝了生活的艰辛。

④迪士尼有梦想,不拍生活的艰辛和失败,坚持创作。

四、习作。 (共1小题)

1、两题任选一题。

(一)生活中都会发生许多事,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,听到的,选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事情写清楚。

(二)每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享么?请把这个地方介绍清楚,并把喜欢的理由写充分。

要求:题目自拟;内容具体,语句通顺连贯;书写工整,正确使用标点符号;不少于250字。(注意:文中不要出现自己真实的学校和姓名)

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