黑龙江省八五八农场学校2019-2020学年七年级上学期历史期中试卷
年级： 学科：历史 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题 （共19小题）
1、秦朝灭亡的标志是（ ）
A . 秦朝统治者向项羽投降
B . 秦朝统治者向陈胜吴广投降
C . 秦朝统治者向刘邦投降
D . 巨鹿之战秦军主力大败
2、战国初期，分晋的三家是（ ）
A . 齐、楚、燕
B . 韩、赵、魏
C . 赵、魏、秦
D . 燕、韩、赵
3、许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（ ）
A . 奴隶制开始瓦解
B . 封建制度确立
C . 生产力飞速发展
D . 诸侯兼并争霸
4、下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（ ）
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
5、
观察战国形势图，其中①、②、③、④四处分别为（ ）
A . 燕、楚、齐、秦
B . 燕、齐、秦、楚
C . 齐、秦、楚、燕
D . 楚、燕、齐、秦
6、我们说自己是“炎黄子孙”，是因为（ ）
A . 中国人善于想象
B . 中华民族的团结友爱传统
C . 中华民族的锐意进取精神
D . 华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成
7、迄今为止，世界上已发现的最重的青铜器是（ ）
A . 司母戊鼎
B . 四羊方尊
C . 青铜立人像
D . 青铜神树
8、在殷墟，讲解员指着一段文字残片说：“这些文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。”由此判断，这些文字应该是（ ）
A . 甲骨文
B . 小篆
C . 隶书
D . 金文
9、战国时期各国新兴地主阶级实行变法是为了（ ）
A . 做诸侯中的“霸主”
B . 富国强兵，维护统治
C . 防御外来侵略
D . 维护周天子的权威
10、央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受米饭的是（ ）
A . 北京人
B . 山顶洞人
C . 半坡居民
D . 河姆渡居民
11、考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（ ）
A . 会建造房屋
B . 会种植水稻
C . 会制造彩陶
D . 可能会使用火
12、夏商西周国家统治人民的手段有（ ）
①分封制 ②军队 ③刑法 ④礼仪教化
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
13、春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（ ）
A . 农业重视使用肥料
B . 青铜器在农业中的广泛使用
C . 铁农具和牛耕的推广
D . 水利工程的兴修
14、社会主义核心价值观的内容中，法治的思想起源于古代的（ ）
A . 老子
B . 孔子
C . 孟子
D . 韩非子
15、中国历史上第一次农民大起义是（ ）
A . 项羽的抗秦斗争
B . 刘邦的抗秦斗争
C . 陈胜、吴广起义
D . 王莽篡夺西汉
16、刘邦和项羽争夺帝位的战争，历史上称为（ ）
A . 巨鹿之战
B . 官渡之战
C . 楚汉之争
D . 赤壁之战
17、儒家思想是中国影响最大的思想流派，也是中国古代的主流意识。儒家思想的创始人是（ ）
A . 孔子
B . 老子
C . 庄子
D . 孟子
18、与“禅让”的传说无关的是（ ）
A . 尧
B . 舜
C . 炎帝
D . 禹
19、治水十年，三过家门而不入的原始部落的部落联盟首领是（ ）
A . 尧
B . 舜
C . 炎帝
D . 禹
二、填空题 （共2小题）
1、请根据提示写出相应内容。
(1)秦朝统一后，秦始皇下令统一文字，把 作为全国的通用文字。
(2)孔子的思想，由其弟子整理成《 》一书。
(3)我国历史上第一个奴隶制国家是 。
(4)我国历史上第一个封建制王朝是 ，建立者是 。
2、文物是研究历史的重要依据。请根据以下考古资料完成各题。
(1)可以考证北京人体质特征的是 。
(2)可以研究山顶洞人生活的是 。
(3)可以研究河姆渡原始居民的生活的是 。
三、改错题 （共1小题）
1、指出下列史实的错误，并加以改正。
(1)禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王。从此分封制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
(2)距今（2019年）170万年，我国境内已确认的最早的古人类是北京人。
(3)影片《半坡原始居民》介绍了半坡人生活在距今（2019年）五六千年的黄河流域，住着干栏式的房子。
(4)目前世界上发现的最大的青铜器是四羊方尊。
(5)战国时期闻名世界的水利防洪灌溉工程是李春父子主持修建的都江堰。
四、材料分析题 （共4小题）
1、阅读材料，回答问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
材料二：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
(1)“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就？
(2)材料二反映了商鞅变法中的哪两项内容？这一变法取得了怎样的成效？
2、阅读材料，回答问题。
材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
材料二：伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。
他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。
——《孔子思想对世界文明的影响》
(1)根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识说出墨家的代表人物一位和思想主张。
(2)主张实行“仁政”，提出“民为贵、社稷次之，君为轻”思想的思想家是谁？
(3)据材料二，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？
(4)孔子的思想对中国社会的影响是什么？
3、阅读材料，回答问题。
材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
(1)文中的“卫鞅”指谁？
(2)文中的“孝公”指哪位国君？他在哪一年任用卫鞅变法？
(3)简要说明卫鞅变法的主要内容，并说说它的历史作用。
4、中国古代的政治制度是世界领先的，也是在不断发展中得以完善的，请结合自己所学的历史知识回答秦及以前古代地方制度推行的几个问题。
(1)西周实行怎样的政治制度？哪些人有可能被分封为诸侯？这一制度起到了怎样的作用？
(2)秦朝在地方上推行什么制度？
(3)西周和秦虽然实行不同的地方管理体制，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？