重庆市开州区镇东初级中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
年级： 学科：化学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共16小题）
1、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。
其操作顺序正确的是 （ ）
其操作顺序正确的是 （ ）
A . ⑦②③①④⑤⑥
B . ①⑦③②⑤④⑥
C . ⑤⑦③②①④⑥
D . ⑦③①②④⑥⑤
2、由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ）
A . 观测太阳系外行星
B . 绘制癌症基因图谱
C . 研制高温超导材料
D . 计算物质世界重量
3、暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化．小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）．下列说法错误的是（ ）
A . 实验前必须检查装置的气密性
B . 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C . 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D . 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
4、下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
5、下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
| 解释 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：用水将集气瓶内的空气排净后，便于观察O2何时收集满 |
A . A
B . B
C . C
D . D
6、下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是（ ）
A . 粮食酿酒
B . 纺纱织布
C . 烧制瓷器
D . 冶炼生铁
7、物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
①木炭用作燃料②氢气用于填充探空气球③氮气用做保护气④铜丝用作导线⑤二氧化碳用于植物光合作用⑥稀有气体用于霓虹灯
A . ①③④
B . ①②③
C . ①③⑤
D . ①⑤⑥
8、下列日常生活中的变化现象，不属于缓慢氧化的是（ ）
A . 白磷自燃
B . 食物腐烂
C . 铜制品在潮湿环境里生成“铜绿”
D . 人类的呼吸
9、下图所表示的实验基本操作正确的是（ ）
A . 
点燃酒精灯
B . 
氧气验满
C . 
液体倾倒
D . 
液体加热
点燃酒精灯
B . 氧气验满
C . 液体倾倒
D . 液体加热
10、某学生量取液体，第一次俯视读数为40mL，将液体倒出一部分后，仰视读数为25mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）
A . 大于15mL
B . 小于15mL
C . 等于15mL
D . 无法确定
11、下列实验现象的描述正确的是（ ）
A . 蜡烛在空气中燃烧产生大量的白烟
B . 木炭在氧气中燃烧产生白光，产生二氧化碳气体
C . 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色的火焰，生成带刺激性气味的气体
D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体
12、人们对空气污染的关注不断加强.我市是空气污染较严重的城市之一。下列气体中可造成空气污染的有：①二氧化氮、②臭氧、③一氧化碳、④二氧化碳、⑤二氧化硫（ ）
A . ①②③⑤
B . ②③④⑤
C . ①②③④
D . ①②④⑤
13、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A . 带火星的木条在含有氧气的集气瓶中一定能复燃
B . 鱼、虾等能在水中生存。是由于氧气易溶于水
C . 很多物质可以在氧气中燃烧，所以氧气具有可燃性
D . 氧气跟其他物质发生的反应都是氧化反应
14、要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是（ ）
| 事实 | 解释 | |
| A | 在西中校园里可以闻到桂花的香味 | 分子不停地运动 |
| B | 湿衣服晾在太阳底下干得快 | 分子运动速率与温度有关 |
| C | 100mL和100mL酒精混合体积小于200mL | 分子之间有间隔 |
| D | 气体压缩之后体积减小 | 分子大小改变 |
A . A
B . B
C . C
D . D
15、推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是（ ）
A . 化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化
B . 氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性
C . 物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的
D . 二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变某些反应的速率
16、某同学计划用托盘天平称取5.6g的食盐（1g以下用游码），下列哪些不符合题意操作会导致实际称取的食盐质量大于5.6g（ ）
①将砝码放在左盘②指针向右偏转的幅度大于向左偏转的幅度就进行称量③只有左盘放了称量纸④向左盘加完食盐，指针向左偏转
A . ①④
B . ②③
C . ①③
D . ②④
二、填空题（共5小题）
1、有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧广口瓶、⑨试管刷、⑩托盘天平等仪器。请为下列实验操作各选一种最必要的仪器（填序号）：
(1)吸取或滴加少量液体时用 ；
(2)硫在氧气中燃烧的实验用 ；
(3)用于夹持燃烧镁条的工具是 ；
(4)取用碳酸钠粉末需用 ；
(5)配制较大量溶液用 ；
(6)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 。
2、正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作及药品取用规则：
(1)用量筒量取液体，正确读数的方法为：视线与 保持水平；
(2)若没有说明用量，液体一般取1～2mL，固体 ；
(3)加热试管里的固体物质时，试管口应略向下倾。其目的是 。
3、写出下列化学反应的符号表达式，并在括号内注明基本反应类型：
(1)铁丝在氧气中燃烧 （ ）
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气
4、用编号填写：
①带火星的木条 ②燃着的木条 ③澄清石灰水
(1)能鉴别出氧气和空气的有 ；
(2)能鉴别出氧气、空气、二氧化碳的有 ；
(3)能鉴别出氧气和二氧化碳的有 ；
(4)能鉴别出氮气和二氧化碳的有 。
5、化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。
(1)给试管中的药品加热，必须先 ，后集中加热；
(2)使用托盘天平时，砝码用镊子夹取，先加 （填“质量大”或“质量小”）的砝码；
(3)加热固体混合物制取氧气后（用排水法收集氧气），先 ，后熄灭酒精灯。
三、实验题（共3小题）
1、如图所示装置可用于测定空气中氧气含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
(1)红磷燃烧的符号表达式为 ，红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，可观察到的现象为 ，若进水量少于理论值。可能的原因是 （写一条即可）。
(2)不能用木炭代替红磷实验的原因是 。
2、下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
(1)写出带标号仪器的名称： ② ；
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），反应的符号表达式为 ，若用D装置收集氧气：当观察到 时，方可开始收集氧气，其理由是 。
(3)如果用高锰酸钾加热制氧气，应选用的发生装置是 （填序号），反应的符号表达式为 ；所选发生装置中还缺少 ；若用C装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是 。
(4)某同学称取了3g氯酸钾与1g二氧化锰，欲用装置F收集并用量筒G测量产生氧气的体积，请将发生装置A与F装置的接口代号正确连接：发生装置接口a接（ ）、（ ）接量筒。
3、某科技小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关教据见下表：
| 实验编号 | 3%过氧化氢溶液的体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| I | 20mL | 淀粉0.5g | a |
| II | 20mL | 二氧化锰0.5g | b |
上述实验中的“待测数据”是指 ;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则a b (填“<”、“＞”或“=”)。
四、推断题（共1小题）
1、A，B，C，D，E，F，G，H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
(1)请你根据上述信息，推断出下列物质(用相应的化学符号填空)C 、F
(2)写出反应③的反应符号表达式，③ 。
五、计算题（共1小题）
1、食品包装袋中往往充氮气，以达到防腐的目的。某食品公司现急需氮气1kg，则这些氮气在标准状况下的体积是多少升（标准状况下，氮气的密度约为1.25g/L）? 若这些氮气从空气中获取，则需要标准状况下空气的体积是多少升? （结果保留整数）