河南省商丘市柘城实验中学2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
年级： 学科：历史 类型：期中考试 来源：91题库
一、单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分）（共20小题）
1、8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ）
A . 日耳曼民族的大量入侵
B . 罗马教廷权力至高无上
C . 森严的封建等级制度形成
D . 拜占庭帝国被外族所灭
2、在古代世界中两河流域的苏美尔人创造的文字是( )
A . 象形文字
B . 楔形文字
C . 甲骨文
D . 腓尼基字母文字
3、东罗马帝国又称拜占庭帝国，通常被认为开始于395年，直至1453年灭亡，延续了1058年。最终摧毁这一帝国的国家是（ ）
A . 亚历山大帝国
B . 西罗马帝国
C . 奥斯曼土耳其
D . 阿拉伯帝国
4、16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”，这反映了当时（ ）
A . 寻找黄金是为了传播基督教
B . 输出黄金是殖民扩张的重要方式
C . 黄金是推行外交政策的唯一手段
D . 追求黄金是新航路开辟的推动力之一
5、古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（ ）
A . “自由是天赐的”
B . “人是万物的尺度”
C . “认识你自己”
D . “人是能够随心所欲地改造自己的”
6、金字塔是古代埃及文明的象征，通过考察研究它，我们可以了解到当时哪些方面的社会状况？（ ）
①建筑技术
②宗教信仰
③自然科学
④专制制度
A . ①
B . ①②
C . ①②③
D . ①②③④
7、印度种姓制度中，掌管军事和行政权力的等级是（ ）
A . 吠舍
B . 刹帝利
C . 首陀罗
D . 婆罗门
8、在古代希腊，被称为“全希腊的学校”的城邦是（ ）
A . 雅典
B . 斯巴达
C . 克里特
D . 迈锡尼
9、独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“奥古斯都”的罗马统治者是（ ）
A . 恺撒
B . 屋大维
C . 梭伦
D . 伯里克利
10、西欧封建制度的核心是（ ）
A . 奴农制
B . 封君封臣制
C . 禅让制
D . 世袭制
11、11世纪西欧城市重新兴起过程中形成了市民阶层，以下属于该阶层的是（ ）
A . 教士
B . 贵族
C . 农奴
D . 商人
12、日本由奴隶社会进入封建社会的标志是（ ）
A . 大和国统一日本
B . 大化改新
C . 明治维新
D . 幕府政治的建立
13、创造了从0到9十个数字计数法的是（ ）
A . 埃及人
B . 印度人
C . 阿拉伯人
D . 希腊人
14、文艺复兴时期，人文主义对社会进步的推动作用，主要表现在（ ）
A . 反映了成长中的工业资产阶级要求
B . 为欧洲资产阶级革命做了思想准备
C . 为资本主义社会提出了政治构想
D . 把人和人性从宗教束缚中解放出来
15、为欧洲资产阶级革命奠定了思想文化基础的运动是（ ）
A . 资本主义萌芽出现
B . 文艺复兴
C . 新航路开辟
D . 希腊罗马文化复兴
16、下面文学、艺术作品中，体现了资产阶级对现实生活的追求与审美情趣的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
17、最早进行殖民掠夺的国家是（ ）
①英国 ②荷兰 ③葡萄牙 ④西班牙
A . ①②
B . ③④
C . ②③
D . ①④
18、为欧洲资本主义发展创造了环境条件的是（ ）
A . 资本主义萌芽的出现
B . 新航路的开辟
C . 人文主义思潮的兴起
D . 殖民掠夺的加剧
19、当前我们提出构建“和谐社会”的理念与14至16世纪欧洲掀起的文艺复兴运动的主流思想有一定的相似之处。其相似的根本点都是（ ）
A . 主张以德治国
B . 主张依法治国
C . 反对封建神学
D . 强调以人为本
20、英国资产阶级革命开始的标志是（ ）
A . 1640年议会召开
B . 资产阶级新贵族形成
C . 苏格兰人民起义
D . 1688年英国宫廷政变
二、非选择题（共5小题，共30分）（共5小题）
1、14—16世纪被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。其中，“人的发现”指的是文艺复兴，“地理大发现”指的是新航路的开辟。据此回答下列问题：观察如图两位人物，
(1)两幅图片中的人物分别是谁？并写出他们的各自的代表作品一部。其中文艺复兴的先驱是谁？
(2)他们在14至16世纪的西欧掀起了一场什么运动？这场运动的实质是什么？核心思想是什么？他们的作品又是如何体现这一思想的？
(3)这个运动有何意义？
(4)文艺复兴和新航路的开辟对欧洲社会发展有什么共同影响？
2、读图，新航路的开辟拓展了人类的活动空间和范围，它是人类挑战自然的壮举之一。结合所学知识，回答问题。
(1)图A，B，C，D分别是谁开辟的什么航线？
(2)新航路开辟中的“新”体现在什么地方？
(3)新航路的开辟有什么积极意义？
(4)1992年是这位航海家航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。结合所学知识，谈谈你对这一历史事件的认识。
3、阅读材料，回答问题。
材料一：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。
材料二：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。
材料三：
(1)材料一出自古代哪个国家的什么文件？该文件具有怎样的历史地位？
(2)材料二反映了古代哪个国家的什么制度？请结合所学知识由高到低排列出该制度的四个社会等级。
(3)材料三两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构？它们是如何管理国家事务的？
(4)随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？请举一例说明。
4、阅读下列材料，回答问题。
第一条：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条：近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
(1)材料出自哪国资产阶级革命中的哪部文件？
(2)此法律文件颁布的时间、机构和目的是什么？
(3)这一法律文件的颁布标志着这个国家建立了什么政治制度？
(4)该文件规定国家的最高权力机构是什么？
5、请依据如图图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系）
