河南省商丘市睢阳区兴华中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
年级： 学科：化学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共14小题）
1、汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）
A . 氮气
B . 氧气
C . 稀有气体
D . 二氧化碳
2、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
A . 闻气体的气味
B . 观察气体的颜色
C . 分别插入燃着的木条
D . 分别倒入少量的澄清石灰水
3、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法错误的是（ ）
A . 该反应有单质生成
B . 图中的反应物全部是化合物
C . 参加反应的两种分子个数比为2：3
D . 原子在化学变化中是不可再分的
4、有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（）
A . 甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气
B . 利用乙装置收集氧气，气体从a通入
C . 用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气
D . 将带火星的木条放置于丁装置 d 处可检验氧气是否集满
5、节日里的下列景象伴随有化学变化的是（）
A . 五光十色的焰火礼花
B . 不断闪烁的霓虹灯
C . 变化无穷的音乐喷泉
D . 满屋飘香的茅台酒
6、下列实验操作或实验现象的描述正确的是（ ）
A . 红磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾
B . 制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品
C . 排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，然后再移出导管
D . 铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
7、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的（ ）
A . 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
B . 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
C . 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D . 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
8、某微粒的结构示意图如右图所示，下列有关该微粒的说法错误的是（）
A . 该微粒的原子核内有11个质子
B . 该微粒在化学反应中易失去1个电子
C . 该微粒的原子核外有3个电子层
D . 该图表示的微粒是一种离子
9、一种元素与另一种元素的本质区别是（）
A . 原子的质子数不同
B . 原子的最外层电子数不同
C . 原子的中子数不同
D . 原子的相对原子质量不同
10、如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）
A . 该元素原子的质子数为14
B . 该元素一个原子的原子核外有14个电子
C . 该元素属于非金属元素
D . 该元素的相对原子质量为28.09g
11、分子和原子的主要不同点是（）
A . 分子可以构成物质而原子不能
B . 分子的体积和质量大于原子的体积和质量
C . 化学变化中,分子可再分而原子不能
D . 只有分子能保持物质的化学性质而原子不能
12、下列各组物质中，都由分子构成的是（ ）
A . 铁 汞
B . 氨气 干冰
C . 水 石墨
D . 硫酸铜 氯化钠
13、实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤如下，正确的序是（ ）
①点燃酒精灯给试管加热②将药品装入试管③用排水法收集氧气④检查装置的气密性⑤熄灭酒精灯，停止加热⑥将导管从水槽中取出⑦用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将试管固定在铁架台上
A . ②⑦④①③⑤⑥
B . ④②⑦①③⑤⑥
C . ④②⑦①③⑥⑤
D . ②④⑦①③⑥⑤
14、在两支试管中分别装有等质量的氯酸钾固体，其中向b管中加入少量二氧化锰，同时加热，能正确表示两管放出氧气的量（纵坐标）与加热时间（横坐标）关系的图示是（）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、填空题（共6小题）
1、用元素符号或化学式化学用语填空：
(1)5个钾原子
(2)2个氯离子
(3)写出Mg2＋中数字2的含义
2、
(1)小明将少量高锰酸钾混入氯酸钾中，加热时发现氯酸钾分解速率大大加快，在此反应中高锰酸钾 （填“是”或“不是”）催化剂，产生这一现象的原因是 。
(2)分离液态空气制氧气的原理是利用氮气和氧气的 不同，将两者进行分离的。该过程是否属于分解反应？ （填“是”或“否”）
3、水是生命之源，它与我们的生活密切相关。
(1)在实验室里，若要得到净化程度最高水的水，可用 的方法；
(2)如图为电解水的装置，A.B试管中得到的气体体积比为 ，通过此实验证明水是由 组成的。
4、如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：
(1)描述铁丝在氧气中燃烧的现象是 ？
(2)集气瓶中装少量水的作用是 。
5、某粒子的结构示意图如图所示：
(1)y与微粒的 关系非常密切；
(2)当y=8时，该粒子带有两个单位的负电荷，则该粒子的符号是 。
6、用微粒的观点生产、生活中的现象
(1)水壶中的水被烧开时，壶盖被顶起 。
(2)氧气可以支持燃烧，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 。
三、实验题（共3小题）
1、某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是
2、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图所示装置和药品进行实验，该反应的文字表达式为 。
(2)甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因是： 。
(3)由图实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是化学性质 。
3、下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请据图回答下列问题：
(1)写出标号仪器的名称：a ；b 。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集纯净的氧气，应选用的组合是 ，但需要在试管口处放置一团疏松的棉花，其目的是 ；反应的化学方程式为 。
(3)小明收集一瓶氧气，供“硫在氧气中燃烧”实验使用，应选择气体收集装置中的 。
(4)若使用装置E收集氧气，验满的方法是 。
(5)欲使用如图所示用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入，欲使用该装置用排水法收集氧气，应该如何操作 ？
四、推断题（共1小题）
1、甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（箭头指向的物质为生成物，部分物质和反应条件已经略去）.则：丙的名称为 ；请写出甲转化为乙的文字表达式 。
五、简答题（共1小题）
1、ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.如图是制取ClO2的反应过程示意图,从微观反应示意图中，你能得到什么样的规律或结论。 、 、（至少两条）
