山西省太原市志达中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷_试卷库

山西省太原市志达中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷

年级：学科：化学类型：月考试卷来源：91题库

一、单选题（共16小题）

1、下列有关单质硫性质的叙述中，属于化学性质的是（）

A . 能与活泼金属反应 B . 难溶于水 C . 淡黄色固体 D . 熔沸点低

2、运输汽油的车辆必须张贴的警示图标是（）

A .

B .

C .

D .

3、“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128条生命。迫降过程中属于化学变化的是（）

A . 玻璃破裂 B . 轮胎变瘪 C . 燃油燃烧 D . 座椅摇晃

4、下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是（）

A . 烧杯 B . 集气瓶 C . 试管 D . 量筒

5、下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）

A .

检查装置气密性 B .

加热立即收集 C .

收满后移出集气瓶 D .

结束时停止加热

6、目前未计入空气污染指数监测项目的是（）

A . 一氧化碳 B . 二氧化氮 C . 稀有气体 D . 可吸入颗粒物

7、有关空气的叙述中，正确的是（）

A . 空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料 B . 化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染 C . 稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源 D . 空气中的氮气与氧气体积比约为5：1

8、下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）

A . 铜用于制作导线 B . 一氧化碳用于炼铁 C . 天然气用作燃料 D . 氧气用于气焊

9、下列实验操作正确的是（）

A .

气体验满 B .

量筒读数 C .

倾倒液体 D .

加入粉末

10、某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）

A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 进行实验 D . 获得结论

11、“绿水青山就是金山银山”，已成为国家意志和全民共识，建设天蓝、地绿水清的美丽中国我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是（）

A . 私挖滥采 B . 降低能耗 C . 低碳出行 D . 保护生态

12、定量研究出空气成分的化学家是（）

A . 门捷列夫 B . 拉瓦锡 C . 道尔顿 D . 阿伏加德罗

13、下列物质属于纯净物的是（）

A . 酱油 B . 蛋汤 C . 糖水 D . 液氧

14、下列实验现象述正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C . 木炭在氧气中燃烧，发出红光，放出热量 D . 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，会产生大量气泡

15、检验“我们吸入的空气和呼出的气体中氧气含量不同”，所用的实验用品是（）

A . 带火星的小木条 B . 燃烧的小木条 C . 澄清的石灰水 D . 干冷的玻璃片

16、某同学用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，先仰视液面读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液面读数为11mL，则该同学倾出液体的体积是（）

A . 8mL B . 大于8mL C . 小于8mL D . 无法判断

二、填空题（共2小题）

1、厨房中处处是化学

(1)食盐是必不可少的调味品，其主要成分是氯化钠，写出组成氯化钠的元素符号：氯 ,钠。

(2)区分酱油和醋的最简单方法是 ,利用二者的性质（填“物理”或“化学”）

(3)描述家庭厨房中燃气燃烧时产生的现象 ;

2、2019 年是中华人民共和国成立 70 周年，一大批爱国影片在 9月30 日集中上映。

(1)《攀登者》以 1960 年中国登山运动员成功登上珠峰北坡为背景进行改编。登山者需要携带氧气瓶，是因为氧气能 ,该变化过程属于反应（填“化合”或“氧化”）

(2)《我和我的祖国》讲述了新中国发展历程中七个重大事件，使人热泪盈眶。影片中08年8月8日北京奥运会开幕，奥运会火炬燃烧又是利用了氧气能的性质;

(3)写出（1）（2）中两个变化的相同点（写一条即可）

三、流程题（共1小题）

1、空气是宝贵的自然资源，其组成如下表。

空气组成	X	O₂	稀有气体	CO₂	其它
体积分数	78%	Y	0.94%	0.03%	0.03%

如图是以空气等为原料合成尿素[CO（NH₂）₂]的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题：

(1)X的符号是 Y的值是

(2)上述流程中煤发生的变化属于 (填“物理变化”或“化学变化”)

(3)分离空气制取氧气的常用方法有以下两种。

Ⅰ.分离液态空气制氧气，原理是利用液氧和液氮的不同。

Ⅱ.分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：X O₂(选填“大于“、“等子”、“小于)

(4)结合流程和所学知识可以预测：化学反应中物质发生变化的同时一定还伴随有（选填“状态”、“能量”、“原子”、“压强”）变化。

四、科普阅读题（共1小题）

1、乙醇汽油，是指在汽油中按体积比加入一定比例（我国目前暂定为10％）的变性燃料乙醇，通过特定工艺混配而成的新一代清洁环保型车用燃料。能源结构调整和降低环境污染推动了乙醇汽油的发展。

乙醇的化学符号是C₂H₅OH，无限溶于水，与烃类燃料相溶性差。乙醇可以单独作为汽车燃料，也可和汽油或柴油混合形成混合燃料。乙醇燃烧的产物是水和二氧化碳。乙醇作为汽车燃料，有以下特点：

①乙醇的低热值相当于汽油的60.9％，相当于柴油的62.8％，但从相对能耗的角度看,其热效率并不比汽油和柴油低；

②乙醇的辛烷值比较高，是良好的汽油机代用燃料,也是提高汽油辛烷值的良好添加剂，但其十六烷值很低，在压燃式发动机上应用难度较大;

③乙醇的沸点比汽油低，有助于燃油-空气混合气的形成，但缺少高挥发性成分，对起动不利。乙醇的蒸气压比汽油低，会影响汽车的动力性和蒸发排放；

④乙醇的汽化潜热大，有助于改善 NOx 排放，乙醇的着火界限宽，能够在较稀的混合气状态下燃烧，所以适合稀混合气燃烧模式的发动机。

阅读上述内容，回答下列问题

(1)写出乙醇的一条物理性质

(2)写出乙醇燃烧的符号表达式

(3)乙醇汽油的优点是不足是（各写一条）

五、推断题（共1小题）

1、A～F 是初中化学常见的纯净物，“——”表示一种物质一步能生成另一种物质，A、B在常温下均为无色液体，C是一种化学性质比较活泼的气体，D是一种有刺激性气味的气体，C生成E的过程中火星四射。

(1)写出B和E的化学符号：B E

(2)写出C生成D的符号表达式描述该反应的现象

(3)再写出一个符合C生成F的符号表达式该反应的基本类型是

六、实验题（共4小题）

1、如图是初中化学中常见的实验：

(1)A中倒入澄清石灰水的目的是 ;

(2)B中要保证实验成功，需要注意的事项是（写一条即可）

(3)C中水的作用是 ;

(4)D实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有的一种物理性质是 ; 若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于原空气体积的 $\text{[math]}$ ，可能存在的原因（写出一条即可）

2、下列是实验室常用仪器，据图回答问题：

(1)认识仪器：仪器C和E的名称:C ,E ;

(2)量取液体：量取5mL水，需要选择的仪器是（填字母序号）,正确的读数方法是，量筒放平，视线与 ;

(3)制取气体：实验室用氯酸钾制取氧气，取用氯酸钾的仪器名称是 ,将氯酸钾放入试管的操作是 ;

3、实验室制取氧气，请结合下列装置，回答问题：

(1)写出仪器X的名称： ;

(2)要制备较为干燥的氧气，应选用的发生装置和收集装置是 ;（填序号），该反应的符号式为

(3)该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为；

(4)用C收集氧气时发现收集的气体不纯净，写出可能的一种原因；

(5)已知：一氧化氮气体难溶于水，容易与空气中的氧气反应生成二氧化氮，则若用F收集一氧化氮，则气体从进（选“a”或“b”）。

4、某兴趣小组对KClO₃分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：

编号	KClO₃质量/g	催化剂	催化剂质量/g	收集50 mL O₂所需时间/s
实验1	5	-	-	171
实验2	5	MnO₂	0.5	49
实验3	5	Fe₂O₃	0.5	58
实验4	5	KCl	0.5	154

(1)设置实验1的目的是。

(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是。

(3)写出KClO₃分解的符号表达式：。

(4)由实验1和实验4可知，KCl （填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO₂ ，所需时间明显少于171s，解释原因：。

(5)要比较KClO₃分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O₂所需时间外，还可以测量相同时间内。